2018版高中数学（人教A版必修3同步教师用书：第3章3.2.1 古典概型.docVIP

3.2　古典概型 3.2.1　古典概型 1．了解基本事件的特点，能写出一次试验所出现的基本事件．(易错易混点) 2．理解古典概型及其概率计算公式，会判断古典概型．(难点) 3．会用列举法求古典概型的概率．(重点) [基础·初探] 教材整理1　基本事件的特点 阅读教材P125例1以上的部分，完成下列问题． 1．任何两个基本事件是互斥的． 2．任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组，某学生只选报其中的2个，则基本事件共有(　　) A．1个　　　 B．2个　　　 C．3个　　　 D．4个 【解析】　基本事件有(数学，计算机)，(数学，航空模型)，(计算机，航空模型)共3个． 【答案】　C 教材整理2　古典概型 阅读教材P126～P127“探究”以上的部分，完成下列问题． 1．古典概型的特点 如果某类概率模型具有以下两个特点： (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； (2)每个基本事件出现的可能性相等． 我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． 2．古典概型的概率公式 对于任何事件A，P(A)＝. 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若一次试验的结果所包含的基本事件的个数为有限个，则该试验符合古典概型．(　　) (2)“抛掷两枚硬币，至少一枚正面向上”是基本事件．(　　) (3)从装有三个大球、一个小球的袋中，取出一球的试验是古典概型．(　　) (4)一个古典概型的基本事件数为n，则每一个基本事件出现的概率都是.(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．甲、乙、丙三名同学站成一排，甲站在中间的概率是(　　) A.　　　 B.　　　 C.　　　 D. 【解析】　基本事件有：甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲共六个，甲站在中间的事件包括乙甲丙、丙甲乙共2个，所以甲站在中间的概率：P＝＝. 【答案】　C 3．若书架上放的数学、物理、化学书分别是5本，3本，2本，则随机抽出一本是物理书的概率为________． 【解析】　从中随机抽出一本书共有10种取法，抽到物理书有3种情况，故抽到物理书的概率为. 【答案】　 [小组合作型] 基本事件和古典概型的判断 　(1)抛掷一枚骰子，下列不是基本事件的是(　　) A．向上的点数是奇数 B．向上的点数是3 C．向上的点数是4 D．向上的点数是6 (2)下列是古典概型的是(　　) A．任意抛掷两枚骰子，所得点数之和作为基本事件 B．求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率，将取出的正整数作为基本事件 C．从甲地到乙地共n条路线，求某人正好选中最短路线的概率 D．抛掷一枚均匀硬币首次出现正面为止 【精彩点拨】　结合基本事件及古典概型的定义进行判断，基本事件是最小的随机事件，而古典概型要两个特征——有限性和等可能性． 【尝试解答】　(1)向上的点数是奇数包含三个基本事件：向上的点数是1，向上的点数是3，向上的点数是5，则A项不是基本事件，B，C，D项均是基本事件．故选A. (2)A项中由于点数的和出现的可能性不相等，故A不是；B项中的基本事件是无限的，故B不是；C项满足古典概型的有限性和等可能性，故C是；D项中基本事件既不是有限个也不具有等可能性，故D不是． 【答案】　(1)A　(2)C 1．基本事件具有以下特点：①不可能再分为更小的随机事件；②两个基本事件不可能同时发生． 2．判断随机试验是否为古典概型，关键是抓住古典概型的两个特征——有限性和等可能性，二者缺一不可． [再练一题] 1．下列试验是古典概型的为________. ①从6名同学中选出4人参加数学竞赛，每人被选中的可能性大小； ②同时掷两颗骰子，点数和为6的概率； ③近三天中有一天降雨的概率； ④10人站成一排，其中甲、乙相邻的概率． 【解析】　①②④是古典概型，因为符合古典概型的定义和特点．③不是古典概型，因为不符合等可能性，降雨受多方面因素影响． 【答案】　①②④ 基本事件的计数问题 　有两个正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两个正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第1个正四面体玩具朝下的点数，y表示第2个正四面体玩具朝下的点数．试写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“朝下点数之和大于3”； (3)事件“朝下点数相等”； (4)事件“朝下点数之差的绝对值小于2”． 【精彩点拨】　根据事件的定义，按照一定的规则找到试验中所有可能发生的结果，列举出来即可． 【尝试解答】　(1)这个试验的基本事件为： (1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4