2018版高中数学（人教A版必修3同步练习题：第1章学业分层测评5.docVIP

学业分层测评(五)　 输入语句、输出语句和赋值语句 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．下列给出的输入、输出语句正确的是(　　) ①输入语句：INPUT a，b，c，d，e； ②输入语句：INPUT X＝1； ③输出语句：PRINT A＝4； ④输出语句：PRINT 10,3*2,2/3. A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】　②③中对变量赋值是错误的． 【答案】　D 2．赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为(　　) A．x的值与x＋1的值可能相等 B．将原来x的值加上1后，得到的值替换原来x的值 C．这是一个错误的语句 D．此表达式经过移项后，可与x＝x－1功能相同 【答案】　B 3．下面的程序输出的结果是(　　) A．27 B．9 C．2＋25 D．11 【解析】　该程序的运行过程是x＝6，y＝3，x＝6÷3＝2，y＝4×2＋1＝9，x＋y＝2＋9＝11.所以输出11. 【答案】　D 4．下列程序执行后，变量a，b的值分别为(　　) A．20,15 B．35,35 C．5,5 D．－5，－5 【解析】　根据赋值语句的意义，先把a＋b＝35赋给a，然后把a－b＝35－20赋给b，最后再把a－b＝35－15＝20赋给a. 【答案】　A 5．输出语句：PRINT 4＋5，其输出的结果是(　　) A．4 B．5 C．9 D．20 【解析】　4＋5＝9，故输出的结果是9. 【答案】　C 二、填空题 6．执行程序PRINT (3＋5) 2的结果为________． 【解析】　输出语句有计算功能，故结果为8×2＝16. 【答案】　16 7．下面一段程序执行后的结果为________． 【解析】　A＝20×5＝100，A＝100＋6＝106. 【答案】　106 8．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，则此程序中，①处应填________；②处应填________． 【解析】　由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以S＝x＋x，由于最后输出的数是3.46，所以3.46＝1.12＋x，即x＝2.25，又x2＞0，所以x2＝1.5. 【答案】　1.5　x1∧2＋x2∧2 三、解答题 9．把下列程序用程序框图表示出来． 【解】　程序框图，如图所示． 10．已知直线方程Ax＋By＋C＝0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A，B，C的值，输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率． 【解】　 [能力提升] 1．给出下列程序： 若输出的A的值为120，则输入的A的值为(　　) A．1　　　 B．5　　　 C．15　　　 D．120 【解析】　该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，则120＝A×2×3×4×5，故A＝1，即输入A的值为1. 【答案】　A 2．给出下列程序： 此程序的功能为(　　) A．求点到直线的距离 B．求两点之间的距离 C．求一个多项式函数的值 D．求输入的值的平方和 【解析】　输入的四个实数可作为两个点的坐标．程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横、纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离． 【答案】　B 3．下面程序的运行结果为________． 【解析】　a＝b＝3，b＝c＋2＝4＋2＝6，c＝b＋4＝6＋4＝10. 所以d＝(a＋b＋c)＝(3＋6＋10)＝. 【答案】　 4．编写一个程序，用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时，求所围成的正方形的面积和圆的面积．要求输入l的值，输出正方形的面积和圆的面积．(π取3.14) 【解】　程序如下：  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂