2018版高中数学（人教A版必修3同步练习题：第1章学业分层测评6.docVIP

学业分层测评(六)　条件语句 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．求下列函数的函数值的算法中需要用到条件语句的函数为(　　) A．f(x)＝3x－1　　　　　 B．f(x)＝log2x C．f(x)＝ D．f(x)＝ex 【解析】　A、B、D只用顺序结构就能描述算法，C需要逻辑判断要用条件语句，故选C. 【答案】　C 2．阅读下列程序： 则该程序运行后，变量y的值为(　　) A．4　　　　 B．16　　　　 C．6　　　　 D．8 【解析】　因x＝4满足“x3”的条件，所以执行的是THEN后面的y＝4×4＝16. 【答案】　B 3．阅读下列程序： 如果输入5，则该程序运行结果为(　　) A．1　　　　 B．10　　　　 C．25　　　　 D．26 【解析】　b＝a2＋1＝25＋1＝26. 【答案】　D 4．下列程序语句是求函数y＝|x－4|＋1的函数值，则①处为(　　) A．y＝3－x B．y＝x－5 C．y＝5－x D．y＝ABS(x－4)＋1 【解析】　因y＝|x－4|＋1＝ 故选C. 【答案】　C 5．下列关于条件语句的说法正确的是(　　) A．条件语句中必须有ELSE和END IF B．条件语句中可以没有END IF C．条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF D．条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE 【解析】　条件语句中必须有END IF，但可以没有ELSE，故选C. 【答案】　C 二、填空题 6．根据以下程序，则f(－2)＋f(3)＝________. 【解析】　∵－2≤0， ∴f(－2)＝4×(－2)＝－8； ∵30，∴f(3)＝23＝8， ∴f(－2)＋f(3)＝－8＋8＝0. 【答案】　0 7．下面给出的条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数________的函数值. 【解析】　当x≤3时，y＝2x；当x3时，y＝x2－1. 所以函数为f(x)＝ 【答案】　f(x)＝ 8．根据如图所示的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________． 【解析】　a＝2，b＝3，∵2＜3，∴m＝3. 【答案】　3 三、解答题 9．有一个算法如下： 第一步，输入x； 第二步，判断x＞0？是，z＝1；否则，z＝－1； 第三步，z＝1＋z； 第四步，输出z. 试写出上述算法的程序语句． 【解】　程序如下： 10．给出下面程序(其中x满足：0＜x＜12)． (1)该程序的功能是求什么函数的函数值，写出这个函数； (2)画出这个程序的程序框图． 【解】　(1)函数关系式为： y＝ (2)程序框图如下： [能力提升] 1．已知程序如下： 如果输出的结果为2，那么输入的自变量x的取值范围是(　　) A．0 B．(－∞，0] C．(0，＋∞) D．R 【解析】　由输出的结果为2，则执行了ELSE后面的语句y＝2，即x0不成立，所以有x≤0.故选B. 【答案】　B 2．下列程序语句的算法功能是(　　) A．输出a，b，c三个数中的最大数 B．输出a，b，c三个数中的最小数 C．将a，b，c按从小到大排列 D．将a，b，c按从大到小排列 【解析】　由程序语句可知，当比较a，b的大小后，选择较大的数赋给a；当比较a，c的大小后，选择较大的数赋给a；最后输出a，所以此程序的作用是输出a，b，c中最大的数． 【答案】　A 3．下面程序在开始运行后，通过键盘输入三个值a＝3，b＝24，c＝7，则输出结果是________． 程序： 【解析】　当a＝3，b＝24，c＝7时，此时b＞a，首先是a，b交换数值，即a＝24，b＝3，c＝7，又此时c＞b，执行的程序是b，c交换数值，即b＝7，c＝3，所以a＝24，b＝7，c＝3. 【答案】　24,7,3 4．画出求函数y＝的值的程序框图，并写出程序. 【解】　程序框图为： 程序为：  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准