2018版高中数学（人教A版必修3同步练习题：第1章学业分层测评3.docVIP

学业分层测评(三)　条件结构 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．下列算法中含有条件结构的是(　　) A．求点到直线的距离 B．已知三角形三边长求面积 C．解一元二次方程x2＋bx＋4＝0(b∈R) D．求两个数的平方和 【解析】　A、B、D均为顺序结构，由于解一元二次方程时需判断判别式值的符号，故C选项要用条件结构来描述． 【答案】　C 2．下列关于条件结构的描述，不正确的是(　　) A．条件结构的出口有两个，但在执行时，只有一个出口是有效的 B．条件结构的判断条件要写在判断框内 C．条件结构只有一个出口 D．条件结构根据条件是否成立，选择不同的分支执行 【解析】　条件结构的出口有两个，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向． 【答案】　C 3．若f(x)＝x2，g(x)＝log2x，则如图1-1-22所示的程序框图中，输入x＝0.25，输出h(x)＝(　　) 图1-1-22 A．0.25　　　 B．2　　　 C．－2　　　 D．－0.25 【解析】　h(x)取f(x)和g(x)中的较小者． g(0.25)＝log20.25＝－2， f(0.25)＝0.252＝. 【答案】　C 4．若输入－5，按图1-1-23中所示程序框图运行后，输出的结果是(　　) 图1-1-23 A．－5 B．0 C．－1 D．1 【解析】　因为x＝－5，不满足x＞0，所以在第一个判断框中执行“否”，在第2个判断框中，由于－5＜0，执行“是”，所以得y＝1. 【答案】　D 5．下列算法中，含有条件结构的是(　　) A．求两个数的积 B．求点到直线的距离 C．解一元二次方程 D．已知梯形两底和高求面积 【解析】　解一元二次方程时，当判别式Δ0时，方程无解，当Δ≥0时，方程有解，由于分情况，故用到条件结构． 【答案】　C 二、填空题 6．如图1-1-24所示，是求函数y＝|x－3|的函数值的程序框图，则①处应填________，②处应填________． 图1-1-24 【解析】　∵y＝|x－3|＝ ∴①中应填x＜3? 又∵若x≥3，则y＝x－3. ∴②中应填y＝x－3. 【答案】　x＜3？　y＝x－3 7．如图1-1-25所示的算法功能是________． 图1-1-25 【解析】　根据条件结构的定义， 当a≥b时，输出a－b； 当a＜b时，输出b－a. 故输出|b－a|的值． 【答案】　计算|b－a| 8．如图1-1-26是求某个函数的函数值的程序框图，则满足该程序的函数的解析式为________． 图1-1-26　　　 【解析】　由框图可知f(x)＝ 【答案】　f(x)＝ 三、解答题 9．写出输入一个数x，求分段函数y＝的函数值的程序框图. 【解】　程序框图如图所示： 10．设计一个程序框图，使之能判断任意输入的数x是奇数还是偶数． 【解】　程序框图如下： [能力提升] 1．根据图1-1-27中的流程图操作，使得当成绩不低于60分时，输出“及格”，当成绩低于60分时，输出“不及格”，则(　　) 图1-1-27 A．①框中填“是”，②框中填“否” B．①框中填“否”，②框中填“是” C．①框中填“是”，②框中可填可不填 D．①框中填“否”，②框中可填可不填 【解析】　当x≥60时，应输出“及格”；当x＜60时，应输出“不及格”．故①中应填“是”，②中应填“否”． 【答案】　A 2．执行如图1-1-28所示的程序框图，如果输入t∈[－1,3]，则输出的s属于 (　　) 　 图1-1-28 A．[－3,4]　　　　　　 B．[－5,2] C．[－4,3] D．[－2,5] 【解析】　因为t∈[－1,3]，当t∈[－1,1)时，s＝3t∈[－3,3)；当t∈[1,3]时，s＝4t－t2＝－(t2－4t)＝－(t－2)2＋4∈[3,4]，所以s∈[－3,4]． 【答案】　A 3．某程序框图如图1-1-29所示，若输出的结果是8，则输入的数是________． 图1-1-29 【解析】　由程序框图知，或 解得x＝－2或x＝2. 【答案】　－2或2 4．如图1-1-30所示是某函数f(x)给出x的值，求相应函数值y的程序框图． 图1-1-30 (1)写出函数f(x)的解析式； (2)若输入的x取x1和x2(|x1||x2|)时，输出的y值相同，试简要分析x1与x2的取值范围． 【解】　(1)f(x)＝ (2)画出y＝f(x)的图象： 由图象及y＝f(x)为偶函数，且|x1||x2|时，f(x1)＝f(x2)知x1∈(－1,1)，x2∈[－，－1)∪(1，]．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23