吴汝纶赴日考察与壬寅学制.docVIP

吴汝纶赴日考察与壬寅学制 　　[摘 要] 我国第一部近代学制为壬寅学制，吴汝纶虽没有直接参与该学制的制定，但其赴日东游对壬寅学制的制定起了不可忽视的作用。本文通过分析其赴日考察，揭示了他的考察成果在壬寅学制中的渗透。 　　[关键词] 吴汝纶 赴日考察 壬寅学制 　　清政府素来视日本为夷岛小国，故中日甲午战争惨败深深震撼清政府朝野上下。由此，清政府开始注意日本的变化，认识到中日之间地位的逆转，并开始反省自身，认为日本非常之进步，足以使我国觉醒，“由此大步进入醒悟之阶段”。另外，清政府从甲午中日战争中看到洋务运动的失败，认识到战败并不是因为“器”不如人，必须要探讨更深层的原因，那就是掌握这些“器”的人才，因此，甲午战败后中国知识分子都呼吁教育救国，在不改变封建政体的前提下，清政府必然要以日本为榜样政治及教育等方面的改革，所以当时的教育改革主要是学习和引进日本教育。 　　学习日本教育的途径主要是聘请日本教习、派学生赴日留学、派官员赴日考察。甲午战争前，清政府很少派官员赴日考察，少数官员撰写的赴日游记极少谈到教育，亦未曾产生影响。甲午战后，国内掀起了游历日本考察教育的热潮，而对日本教育进行全面细致考察并对中国近代教育产生重大影响当属京师大学堂的总教习吴汝纶。 　　1、吴汝纶的赴日考察 　　吴汝纶，桐城派古文家，他国学造诣深厚也颇通西学，对新式教育极为重视，1901年，张百熙奏荐他为京师