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九年级挑战赛答案 基础题： 1.C 2.C 3.A 二．文言文： 4.B 5.A 6. 因此治水的人疏通河道使它畅通，治民者只能开导他们而让人畅所欲言。 三．现代文： 7. 他多次向连长讨军装；他含泪从火里抢军装；他胡乱往身上套军装；他嚎叫着捂住军装上的洞。 8. A.这里运用了反复的修辞手法，多次写他趴在小山里装填子弹射击敌人的一连串的熟练动作，强调了他面对前方无数无法歼灭的敌人时仍坚守命令顽强作战的英勇气概，也表现了他誓死抵抗，大无畏的军人精神！ B.这里运用了比喻的修辞手法，将他比作战车前的螳螂，生动形象地写出了他殊死坚守战斗岗位，视死如归的军人气概。也再现了当时敌众我寡，难以抗衡的危机时刻！ 9. 这里运用了对比的写作手法，将其他军人面对强敌逆境时却又贪生怕死奋力脱下、销毁军装的可耻举动与他殊死穿上军装死也要死得像个军人的高尚行为形成鲜明对比，讽刺了那些身穿军装身为军人，却临阵脱逃，不坚守命令到最后一刻，贪生怕死宁做亡国奴也不选择战死沙场的假军人的可耻行为，塑造了他殊死坚守，捍卫国土，视死如归，到生命的最后一刻也要维护军人形象的高尚品质！  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人：