【PPT】-网络教育课教学资源建设.ppt

网络教育课程教学资源建设; 题 解;国家精品课程: 国家高等教育精品课程 国家高职教育精品课程 国家网络教育精品课程;国家高等教育精品课程 ﹙以下省级精品课程、 校级精品课程﹚ 国家高职教育精品课程 ﹙以下省级精品课程、 校级精品课程﹚ 国家网络教育精品课程 ﹙以下中央电大精品课程、校级精品课程﹚; 建设中央电大非统设课程教学资源 要求达到中央电大课程教学资源建设标准 同时要瞄准国家网络教育精品课程目标﹙奋斗目标﹚; 网络教育课程教学资源 教学文件： 课程教学大纲，课程教学实施方 案，课程考核方案等。 静态学习资源： 文字教材，视听教材， CAI、IP课件, 网络课程等。 动态学习资源： 学习支持服务。 ;国家网络教育精品课程标准;网络教育精品课程总体要求;网络教育精品课程总体要??;网络教育精品课程总体要求;网络教育精品课程评审标准;一、教学理念与课程设计（10分）; 二、教师队伍（15分）;三、教学内容与学习资源（24分 ）; 四、学习活动（16分）; 五、学习支持服务（20分）; 六、教学效果（15分）; 七、特色及政策支持 ;总分计算：;中央电大非统设课程教学资源建设规范;一、课程组; 一、课程组; 一、课程组; 一、课程组; 一、课程组; 二、课程教学大纲;课程教学大纲的含义;课程教学大纲的作用;编制课程教学大纲的依据;编制课程教学大纲的原则;（二）课程教学大纲的内容与格式;1. 教学大纲说明; 2. 媒体使用和教学过程建议 ;3.教学内容和教学目的要求; 教学内容表述;教学目的和要求的表述;教学大纲编制的基本步骤;三、课程多种媒体教材 一体化设计方案;（一）多种媒体教材一体化设  计方案的主要内容 ; 1. 总体设计思想 根据课程特点和教学要求，通过对教学内容、学习者特点和学习需求分析，采用相应教学策略，形成教学媒体选择方案，即确定教学内容呈现的媒体类型和方式。 ;建议： 文字教材＋录像教材 或者文字教材＋CAI课件 ; 2. 媒体编制方案 媒体编制方案包括： 文字教材编写方案 视听教材编制方案 CAI、IP课件的编制方案 网络课程的编制方案 ; （1）文字教材编写方案 文字教材主要包括主教材、实验教材、导学教材及学习参考等。 分为合一型和分立型。 一般采用合一型。 ; 文字教材编写方案包括： 编写体例：篇章结构，版式设计等 编写纲目：知识点、字数、编者 样章 总字数控制：1学时5000字 1学分90000字。;一部交付出版的完整的文字教材书稿应包括： 封面（书名、作者名） 文前部分（内容提要、前言、目 录、 学习指南等） 正文部分 文后部分（附录、参考文献等） ; （2）视听教材编制方案 视听教材按载体形式分为： 音频教材 视频教材 ; 音频教材（录音磁带、MP3） 音频教材主要有直录型和编辑型两大类。 直录型音频教材是在录音室或现场直接录音而成； 编辑型音频教材是录音素材经配乐、合成等编辑而成。 ; 视频教材： 录像磁带 VCD DVD CD-ROM ; 视频教材按讲授内容与方式分： 系统讲授型：按课程内容体系，系统讲授知识和技能 专题型：对知识点或相对独立的教学内容如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍，帮助学生加深理解所学内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展视野等。;视频教材版式： 标准本：一个标准本为25分钟，内容包括片头、讲授内容部分和片尾。 播出本：一个播出本为50分钟，由两个标准本合成。 ;视频教材编制方案包括： 录制纲目：讲次、内容、技术手段等。 样带：15-20分钟，样章内容、主讲、技术指标。 ; （3）CAI课件编制方案 CAI课件是为课程教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。它具有问答、分步骤演示、灵活查询、仿真教学和模拟练习、模拟考试、模拟实验等功能，具有很好的交互