函数y=sin(x+φ)和=Asin(ωx+φ)的图象.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 第三十二教时 教材：函数y=sin(x+φ)和y=Asin(ωx+φ)的图象 目的：要求学生掌握“φ”在y=Asin(ωx+φ)的图象中的作用；会用图形变换方法和五点法分别画出y=sin(x+φ)和y=Asin(ωx+φ)的图象。 过程：一、简要复习y=Asinx和y=Asinωx的图象 注意突出“A”与“ω”的作用，同时综合成y=Asinωx图象的作法 二、y=sin(x+φ)的图象的作法 1．由y=cosx=sin(x+)知可以看作将y=sinx的图象上各点向左平移个单位得到 2．例一 （P62例三）画出函数y=sin(x+) (x?R)；y=sin(x?) (x?R)的简图 [来源:Zxxk.Com] 1?用平移法 注意讲清方向：“加左”“减右” 2?也可用列表法, 然后用五点法作图 以y=sin(x+)为例 x+ 0 ? 2? x ?[来源:学。科。网] sin(x+) 0 1 0 -1 0 3?小结：(P63) [来源:学§科§网] 三、y=Asin(ωx+φ)的图象的作法 先重温，参数A, ω, φ在图象中的作用 例二（P63例四）画出函数y=3sin(2x+) x?R的图象。 2x+ 0 ? 2? x ? 3sin(2x+) 0 3 0 -3 0 解：周期T=?（五点法） 令X=2x+则x= [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学.科.网] 用平移法作y=3sin(2x+)的图象 小结平移法过程（步骤）P64-65略 两种方法殊途同归 四、小结：1．突出A, ω, φ的作用 2．强调y=Asin(ωx+φ)图象的平移步骤及五点法 五、作业：P8 习题4.9 2中 ③④ 及3  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识 在传统的小学德育教