建设工程砌体工程安全技术交.docVIP

DB11/383-2006 安全技术交底表 表AQ-C11-1 编 号 AQ-C11-1-0 工 程 名 称 北京华贸城（五期）发展工程 施 工 单 位 青建集团股份公司 交底部位 基础与主体 工 种 砌筑工 安 全 技 术 交 底 内 容 交底内容： 安全措施 1）砌筑时每块脚手板上的操作人员不应超过两人，堆放砖块时不应超过单行4皮，宜一块板站人，一块板堆料。 2）在抬运砌块时应合理分配人员，防止砸伤、摔伤,严禁用抛掷方法传递砖等材料，如用人工传递时，应稳递稳接，上下操作人员站立位置应错开。 3）高度2m以下作业使用的人字梯应四角落地，摆放平稳，梯脚应设防滑橡皮垫和保险拉链。高度作业超过2m应按规定搭设2步架，并在脚手板板下安装安全网。 4）人字梯上搭铺脚手板，脚手板两端搭接长度不得少于20cm。脚手板中间不得同时两人操作，梯子挪动时，作业人员必须下来。人字梯顶部铰轴不准站人，不准铺设脚手板。人字梯应经常检查，发现开裂、腐朽、榫头松动、缺挡等不得使用。 5）禁止穿硬底鞋、拖鞋、高跟鞋在架子上操作，架子上人数不得集中在一起，工具要搁置稳定，防止坠落伤人。 6）在两层脚手架上操作时，应尽量避免在同一垂直线上工作，必须同时作业时，下层操作人员必须戴安全帽。 7）脚手架上堆料量不得超过规定荷载，跳板应用铁丝绑扎固定，不得有探头板。 8）当作业高度大于2M时，必须系挂安全带。 9）用塔吊吊运砖时，应采用砖笼，不得直接放在卸料平台上，而且要待吊物下降至离楼地面1m以内时，人员才可靠近。 10）使用外用电梯运输时，应严格按照电梯限额装运，不得超载。要听从电梯司机的指挥。 11）不准站在墙上做划线、清扫墙面等工作。 12）砌筑使用的工具、材料应放在稳当的地方，工作完毕应将脚手板和砖墙上的碎砖、灰浆等清扫干净，防止掉落伤人。 13）在砌块砌体上，不宜拉锚缆风绳，不宜吊挂重物，也不宜作为其它施工临建设施、支撑的支承点、如果确实需要时，应采取有效的构造措施。 14）作业人员在进行刮水泥胶腻子操作时必须戴塑料手套，防止手被腐蚀。 15）作业人员在使用手动切割机切割砌块时要严格遵守操作规程，防止触电和伤害肢体。 16）施工过程中必须戴好安全帽、禁止吸烟；并严禁酒后作业。 2文明施工和环境保护措施 1）进入施工现场应佩戴由总包方统一制作的胸卡。 2）作业人员进入现场应穿戴整齐，严禁赤膊和穿拖鞋进入工地。 3）夜间施工应采取措施防止噪音和光线污染、扰民。 4）损坏的砌块要统一收集，进行回收二次利用。 5）废弃的水泥胶腻子和其它固体废弃物应集中统一收集到垃圾间堆放，按照环保规定统一处理。 6）施工中使用的水泥、石膏粉等粉状材料要使用塑料布覆盖或在密闭库房堆放，严禁未采取任何措施露天堆放，防止粉尘污染。 7）严禁从楼上往下抛掷任何物料。 8）定期组织进行文明施工和环保措施落实情况检查，建立奖罚制度。 针 对 性 交 底： 严格按照施工方案、操作规程进行施工，不得违章作业和违章指挥！ 交底人签名 　 职务 技术员 交底时间 接受交底人签名 注：1、项目对操作人员进行技术交底时填写此表;2、签名不够时，应将签到表附后。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情