开格子铺选址的特殊要求.docVIP

开设格子铺选址的特殊要求 1、格子铺的经营商品范围决定了目标顾客群，应当尽量向这些顾客靠拢。 格子铺的商品种类繁多又新颖少见（格子铺、格子店里卖什么好？），因此一个格子铺既相当于一个小型百货商场，又类似于饰品店、礼品店，其主流消费群体在现阶段还是应该定位于年轻人，选址也应当向此靠拢，比如说大专院校周围就可能比高档商圈更适合。 2、便利租格子的人，符合他们的期望。 什么样的人适合做格主（租格子卖东西的人）？目前阶段，反应最快的租客类型当属于年轻人，尤其是学生，这就更支持了第一条所说的选址原则。当然除了学生外已经在做网上生意或非常想尝试做生意的人在租客中所占比重逐步上升，但是他们所能经营的产品也基本受限在与年轻人的消费品，如果换个方法，假设所有目标格主都自己开店，他们的选址标准就应该是格子店主的选址标准，考虑清楚这个道理，就会对明确选址目标大有帮助。 3、尽量多去考察别的格子店，看一下格主们都会上些什么商品。 别的店的格主所上的商品，基本上就是你自己开店后所能够经营商品的主流。心理清楚了要卖什么之后，再去选址。不管是采纳同类商品聚集的原则，还是周边没有同类商品的原则，至少心里始终要吊着这根线。举例来说，某大型超市门口没有饰品店，都是品牌服装和内衣店，至多是少数内衣店兼卖饰品，在这类地段开个格子铺是否合适呢？ 4、着重提出门面的性价比。 鉴于目前门面房租金和转让费日企高涨，不考虑性价比的店铺选址方法肯定会导致亏本。有些人会说，开格子店是租格子，门面租金高，只要客流好就能吸引格主投资。但是实质上是，你的经营成本必将转移到格主的经营成本上，而且会加倍转移（根据格子店店主个人所期望的目标租赁利润或经营利润有关）。格主们承受的租金高了赚不到钱，就是你会赚不到格主，更被说赚租金了。 开设格子店的启动资金需求请看这里：格子铺一般需要多少启动资金？要办什么手续？ 5、不同地段的格子铺，装修风格应该不同，必将导致开店成本不同。 比如说在某高级商场内开设格子店，就不应该装修成简单木格的风格，至少墙面、格子材料和灯光以及装饰等都应该和该商场的档次保持一致。在临街房也是一样要和周边店面档次一致，这样才能最有效最准确把握客流。所以，选址时就要同时考虑装修风格和装修成本。 6、特别讲一下是否要同类聚集以期成气候的方法。 格子店目前在任何一个城市都还不算多，因此还有许多空白市场可以去开拓，选址时基本可以避免面临这个问题。同类店铺聚集有利有弊，如果相对于开拓空白市场而言肯定弊大于利。但是，不久的将来，再想开店的人就会被逼去面对这个问题。越是好地段，越容易冒出竞争者。 所以，选址时要考虑当下附近有没有类似格子店？之后会不会跟着冒出来？自己的店面要做出何种特色以便对当下或日后的竞争？然后把这个思路细化到装修风格、装修成本以及经营成本上，再结合第四条验证一下，这样更为妥当。格子铺不可能被赋予区域保护，长久的生存必须靠经营手段或经营特色。 概括一下，当前选址，顾客第一、租客第二、成本第三、特色第四。日后随着格子店铺的增多，特色要素的排名会逐渐提升，甚至成为第一位。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入