北师大版九年级上数学第一章-特殊平行四边形-1.1菱形性质与判定(1)教案设计.docxVIP

北师大版九年级上数学第一章 特殊的平行四边形课题1.1菱形的性质与判定1授课时间主备人授课人班级审核人第二阶段教学案预习反馈：独立完成课后练习1、2题。合作探究：1、已知菱形两条对角线长分别为12cm、8cm，则菱形的面积是 ,周长是2、已知菱形两邻角之比是5：1，若菱形的高是2cm，则菱形的周长是3、已知菱形ABCD中，若∠ABC＝120°，则BD：AC＝4、菱形两邻角之比为1：2，菱形周长为40cm,则较短对角线长为5、如图，四边形ABCD是菱形。点O是两条对角线的交点，AB=5cm，AO=3cm，（1）求AC与BD的长。（2）在（1）的情况下，则菱形的面积是多少第一阶段预学案目标导航学习目标理解菱形的定义，探究归纳菱形的性质。掌握菱形的判定方法。学习重点理解菱形的定义；探究归纳菱形的性质；掌握菱形的判定方法。【课前预习】一、课前自主学习1、平行四边形的性质：。2、平行四边形ABCD中，若∠A＝50?°，那么∠B＝∠C＝3、平行四边形ABCD中，AB+BC＝14 cm,则它的周长等于4、平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,如果AC＝12，BD＝8,则AB的取值范围是.二、课内探索新知。探索菱形的性质1、菱形的定义：2、菱形的性质：3、菱形的对称性：第二阶段教学案精讲点拨：1、如图, 已知菱形ABCD的周长为20cm，∠A：∠ABC＝1：2，求∠ABD的度数与