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2014级《二胡基础》课程教学大纲 课程与任课教师基本信息 课程名称：二胡基础 课程类别：必修课■ 选修课□ 总学时/周学时/学分：14/1/1 其中实验（实训、讨论等）学时：14 授课时间：2014-2015第一学期 授课地点：艺术楼A147 开课单位：师范学院 适用专业班级：音乐教育、群艺专业 任课教师姓名：王娟 职称：无 联系电话：616125 Email:172942527@ 答疑时间、地点与方式：周二 艺术楼 现场及电话答疑 二、课程简介 本课程是师范学院音乐系的二胡选修课，主要是研究二胡演奏技能技巧的专业课，它的教学目的和任务是：学生通过系统的学习，学生能够演奏各类二胡乐曲。通过培养学生扎实的二胡演奏技能，增强其自身演奏的音乐表现力，从而使学生具备在民族乐团，中小学的民乐教学等方面的工作能力。 三、课程目标 1.通过本课程的学习，使学生了解二胡的基本构造，发音原理，发展历史及应用； 2.掌握正确的拉琴姿势，持琴方法，培养良好的学习习惯； 3.能够演奏基础的练习曲和简单的二胡曲； 4.具备在实践中灵活运用这些知识与方法的能力。 四、与前后课程的联系 二胡是民族器乐合奏中重要的声部之一，这门课程与《民族器乐合奏》课中的排练和演奏有着直接的联系和影响，也起到了一定的作用。 五、教材选用与参考书 1、选用教材：《全国二胡考级常用曲目学习辅导》 ——许讲德、蒋巽风、王志伟编著 《中国二胡考级曲集》（修订本） ——王永德 主编 《二胡系统进阶练习》上、下册 ——刘长福 编选 《二胡演奏世界名曲》 ——赵寒阳 选编 2、参考书：《少儿二胡集体课初级教程》——王莉莉 著 六、教学进度表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 4 二胡的维修与保养 二胡的构造原理　最好的发音状态　使用的空气湿度二胡的发音原理　怎样调试好琴码的角度才能使乐器发出最好的声音　二胡的组装　琴弦的调试掌握其构造原理，通过什么发出声音，可以在任意状态下组装二胡的每一个零件，可以根据钢琴标准音的高度调试琴弦的高低，正确调试琴码的角度，以及琴码下的琴垫的厚度，不要在过于干燥的空气里长时间的放置二胡．每次练习过后要将琴弦松掉，下次练习再从新对弦 5 运弓练习运用正确的姿势练习二胡　可以很清晰的拉出里弦和外弦音姿势的正确性　如何运用弓和腕使拉出的音质清晰自然坐的姿势要正确，以便运弓的时候全身可以使上力气．握弓的时候手腕要处于放松的状态下，过于紧张手腕不能灵活运用．在回弓的时候要注意拉弓与回弓的连接处的自然衔接．以免在此处发出噪音．运弓要保持匀，要把弓子拉满．用耳力辨别声音中存在的杂质．运用不同的方法祛除． 6 Ｄ大调音阶练习音准　手指运用的姿势　与运弓的配合运用手指时保持自然放松状态，方法时左手自然下垂，然后放在弦上，手掌微微上翻．整个手掌成一个圆弧壮．手指运动时由上向下发力的，根据音程的关系掌握手指在琴弦上的手指间距，细微的差别用耳辨认．保持音阶的准确，手指运用自然大方，与弓的配合熟练．这是非常基础的练习，练习时非常枯燥，也可以让学生练习耐力．克服懒惰心理． 7 儿童歌曲小星星 要点：熟练运用音阶完成简单的乐曲乐曲的流畅性和音准性 在完成Ｄ大调音阶的基础上，熟练掌握各个音在弦上的位置，独立运用完成简单的儿童歌曲，弓手配合默契，领会歌曲的意义，演奏时要注意其乐曲的表现力．尽量流畅，准确．要通过多次的练习才能掌握的比较流畅． 8 连弓弓连弓的运用　　十六分音符的均匀 掌握连弓的运用，严格按照谱例上的弓法练习，在拉满弓的前提下，将每一个十六分音符拉的均匀，不要产生附点的感觉练习手指力度．使后十六分音符和全十六分音符的各个音都具有颗粒感． 9 一级考级曲《山村初晓》 要点：连弓的运用　不同节奏型的掌握十六分音符的均匀在开始的两个学时只要掌握连弓的运用就可以了，严格按照谱例上的指法和弓法练习，不用先顾及节奏，要在拉满弓的前提下，将每一个十六分音符拉的均匀，不要产生附点的感觉，在第三个学时开始的时候，着重用右脚打拍，要匀称，平稳．每一个音都在拍点上出现．同时注意弓手的配合是否将音质表现的很干净．到第五个学时，就要整体的把握乐曲的表现了，按照考级的具体要求．练习手指力度．使后十六分音符各个音都具有颗粒感． 10 一级考级曲《凤阳花鼓》 要点：凤阳花鼓的作品背景和内表现风格为陕北民歌注意地区特色在了解民歌的地域特色以后，应尽量的体会歌曲的表现意义．注意曲子中大附点的运用，在曲子中间段落，有休止符，这个时候一定要停止弓手的动作，把此处休止表现的明显一些，曲子风格十分活泼，因此弓子运用不要很沉重．尽量表现喜悦的心情． 11 Ｇ大调音阶练习 Ｇ大调音阶的指法音准Ｇ大调音阶与Ｄ大