八年级政治册 第十课第二节做诚信的人课件 人教新课标版.ppt

自学导航（5分钟） 1.诚实与信任的关系？ 2.诚信做人应遵守哪些守则 3.诚实与隐私的关系？ 4.诚实与说谎的关系？ * 第十课 诚信做人到永远 做诚信的人 暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。” 听了小童的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。” 问题：小童的实话实说为什么能打动买主？ 这说明什么道理？ 关系： 坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。 前提和基础 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。 坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。 人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明 。 生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束 生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束 想一想:虽然具体原因不同,但它们都有一个共同的特点,你能找出来吗? 利 益 的 冲 突 人们背弃诚信的共同点 虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。 在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。 （1）小松的做法“失”去了什么？ “得”到了什么？ 答：小松失去了再去黑网吧上网和 考试作弊的“机会”，却通过诚 信的行为，获得了改过自新的 机会。 （2）小松这样做是否值得？ 答：值得。和将来的长远利益相比较， 或许承认错误的一刻是难堪的， 或许失去了一些暂时的“蝇头小利” 但这些都是微不足道的，我们绝 不能因小失大。 或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种需求的暂时满足，然而，与长远利益、我们今后的长远发展相比，那只是“蝇头小利”，微不足道。我们决不能因小失大。 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。 于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 问：如果是你，你会怎么做？ 我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。 在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 诚信的选择 长远利益 多数人利益 法律 坚持实事求是 二、 （1）我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 如何理解诚信表现的复杂性？ 小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。 如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？ 如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？ 从这个事例中，你发现了什么？ 小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。 （1）如果小健告诉老师实情，可能有 什么结果？ 答：老师会批评小奎，而小奎会责怪 小健不讲信用。 （2）如果小健履行对小奎的承诺，可 能有什么结果？ 答：小健虽然遵守了对朋友的“诚信”， 但是却眼睁睁看着自己的朋友受到伤害， 事实上是更对不起朋友。 （3）假如你是小健，你会怎么办？ 答：我会告诉老师，小奎最终会明白 小健的苦心的。 对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。我们应该怎样