智慧课堂解决方案的探讨ppt课件.ppt

理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教室形式的变革 讲台的变革 1 2 讲台隔离了师生，体现了教的中心。且随着多媒体设备的应用，讲台越来越“重” 座位的变革 圆桌式摆放：协作、交流 教室形式的变革 理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革 大数据分析之评价 智能推送（人与机器） 智慧教育的核心 评价策略的变革 实现智慧课堂的核心是准确、及时立体地掌握学生学习数据，以确定教师的教学方案，实现个性化的高效课堂。 理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革 教学模式的变革 理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革 智慧课堂“8+8”模式 传统“5+4”模式 教学模式的变革 理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革 “3+10”教学环节图 ① 教的变革 ② 改变习惯，职业素养，数字思维 ③ 技术素养，非常简单十分钟内学 会基本应用 A B 课堂内的立体交流互动 学习社区之立体交互动 立体的协作与交流 理论研究—研究--概念 08 智慧课堂应用之课堂结构性变革/教与学的变革 ◆泛在学习 ◆泛在教学之“补课” 泛在学习与泛在教学 备注：微课不再是教师的专利 理论研究—研究--概念 9 智慧课堂的创新与创新ＩＮＧ 一智慧教育的创新--云加端里程碑式的创新 技术的创新 理论体系的创新 应用模式的创新 构建智慧课堂环境下的 全新教学模式 全新的概念与定义 ◆端工具的技术创新 ◆智能中心的创新 学校及用户的创新点 应用创新 理论升华 二学校及用户的创新点 理论研究—研究--概念 10 关于智慧课堂的故事 ■故事一：关于概念――智慧教室与智慧课堂 ■故事二：关于技术――技术的最后一公里与常态化应用 ①２：８法则、持续升级、产品化与定制 ②教师备课：表演与常态化的区别 ③上课的交互：软件与硬件的优化与选择（专家的声音） ■故事三：关于理论――产品的影响 ①移动教学的设计 ②从问答到社区 理论研究—研究--概念 10 关于智慧课堂的故事 ■故事四：关于应用――教师、家长、学生 教师：一个教师的总结（原文） 家长：真实的数据 学生：有声作业的完成 ■故事在继续 构建智慧课堂的交流与互动平台 理论研究—研究--概念 11 智慧教育的发展未来 大数据 云服务 O2O 卓越课堂 智慧教育发展之路 智慧教育发展之路 【大数据分析和教育评价】 大数据分析和教育评价 数字化学习环境及应用建设-智慧课堂深度开发 认知评价深度研究:自适应评价及个性化学习应用 智能化情感评价：学习者对学习内容的态度与兴趣的评价 开展院企合作，大量的研究将从实验室走向实际应用 理论研究—研究--概念 11 智慧教育的发展未来/智慧教育ING 超脑计划（机器能思考会判断） 模拟人脑的知识表示与推理 类人学习机制的新知识获取 机器加载专业知识成为领域“专家” 理论研究—研究--概念 11 智慧教育的发展未来/智慧教育ING 理论研究—研究--概念 11 智慧教育的发展未来/ＢＹＯＤ解决之道 01 人机结合，大象无形 02 像计算器一样就是一个工具 03 作用与好处（方案与实例） 04 运营商解决方案 05 关键要求 理论研究—研究--概念 12 部署策略 部署 策略 部署策略 ＲＥＳＣＵＥ ＰＲＯＭＯＴＥ 硬环境部署 培训方案 软环境部署 共同探索教育信息化未来方向 谢谢聆听！ 平台级的演进，非常形象地说明平台的演进。经验分享。 * * * * 社区化学习的价值：充分体现了协作、交流。所有问题学生可以解决９０% * * 形态：个人版，标准版，专业版 * * 智慧课堂解决方案的探讨 2016.8 Contents 目 录 01 问题的提出 02 03 数字化校园的总体分类 04 智慧课堂理论、技术与应用 05 关于智慧课堂的故事 06 智慧教育的未来发展 07 智慧课堂部署策略 平台与工具的两个案例分析 理论研究—研究--概念 01 问题的提出 平台之殇之课堂、学校、平台的关系 2 电子书包之殇之教学系统四要素 3 教育信息化之创新点分析（技术、理论、应用） 4 智慧课堂及信息技术对教育的结构性变革 1 智慧教育的未来发展 5 理论研究—研究--概念 02 平台与工具的两个应用案例 一个真实的在线教学云平台的演进 １.０资源的管理与呈现 ２.０资源的课程化 ３.０资源的任务化 ４.０资源的常态化应用 实现资源与学校的教学任务相结合， 与学分银行相结合。保证了资源的 应用。学校是平台的主体，有独立 的站群。内部数据统一呈现。 利用智慧课堂实现资源与平台的常 态化应用，实现Ｏ