宠物疾病临床诊疗技术课件.ppt

说课的课程是《宠物疾病临床诊疗技术》 说课结构 1.课程性质 2.课程教学目标 3.课程内容 4.课程教学与设计 5.课程建设 1.1课程名称、编码、所服务专业 （1）课程名称：《宠物疾病临床诊疗技术》 （2）课程编码：83019 （3）课程所服务的专业：畜牧兽医专业 1.2课程性质（定位） 《宠物疾病临床诊疗技术》是动物临床医学的重要组成部分，也是一门与其他兽医临床课程紧密联系的课程，其基本内容包括临床诊断技术、实验室检验技术、仪器诊断技术和临床治疗技术四部分。实施本课程的教学是为了满足宠物疾病诊疗人员的需要，使之掌握宠物疾病临床诊疗的基本技能。 1.3课程与先修及后续课程之间的逻辑关系 2 课程教学目标 3.1课程内容选取原则 本课程所学内容包括：临床诊断技术、实验室检验技术、仪器诊断技术、临床治疗技术。 本课程内容选取原则主要是根据宠物疾病临床诊疗过程中医护人员需要掌握的专业知识和技能。 3.2内容要点及课时分配 3.3重点与难点及解决方法 4.1理念模式、指导思想 本课程紧紧围绕以培养高职学生的职业素养、专业技能、学习方法为目标,结合学生将来从事的兽医临床工作来设计教学。 1、以市场对人才的需求为导向,侧重实践技能培养。 2、以生产岗位群所必需的技能为主线设计教学内容。 3、引入宠物疾病临床诊疗的高新技术,充分利用现代信息技术手段,拓展学生的专业视野。 4、实训中尽可能让学生参与生产全过程,以掌握宠物疾病诊疗的全面技能。 5、强化课外实践教学环节,以项目任务教学模式,培养学生发现问题、解决问题的能力。 4.2教学方法与手段 为了突出能力培养，真正培养出应用型、创业型的人才，改变传统的课堂单一教学，采用灵活多样的教学方法，如案例教学法、启发式教学法、讨论式教学法、互动教学法等。 为了提高学生学习专业知识的主动性，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，采取多样化的教学手段，如多媒体教学、一体化教学、岗位教学等。 4.4评价考核方式 考核方式合理，符合教学课程标准要求 本课程考核由理论课平时成绩、期末考核成绩及实训课成绩三部分组成，按3：4：3比例组成总评成绩，决定合格与否。平时成绩由分章测训、课堂提问、作业等多种考核学生的实际理解掌握程度。实训成绩由预习、操作、结果分析、思考题解答、实训秩序态度等方面按比例综合评定。各部分成绩均采用百分制。 教学评价采用过程评价和结果评价相结合的方式。 (1)对学业评价采用多元性结合,包括课堂提问、学生作业、平时测验、实训操作及考核、技能竞赛、课程综合论文等来综合评价学生成绩。 (2)注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励。全面、综合地评价学生能力,发展学生心智。 4.5学习方法 5 课程建设 1、根据实际情况，选取适合高职高专学生学习的实用性教材；根据学生接受能力，组织教研室教师编写实用性强的实验实训教材。 2、确定教材之后，组织教研室教师编写课程教学大纲及实验实训教学大纲。 3、根据教学大纲，组织教研室教师编写适合教师长期使用的电子教案，并通过教学过程不断补充改进。 4、将课程分章节进行课件制作，为申请精品课程做充分准备。 5、制定课程考核体系，对授课教师及学生分别进行阶段性考核，以提高教学质量。 6、通过定期组织讲座、观摩课形式，对教学模式及教学方法进行研讨，探究出一套适合高职高专教学的模式方法。 7 今后专业建设发展思路 明确专业建设规划，通过立项研究，建设精品专业。 加强师资队伍建设，提升专业教师学历，培养双师、名师。 加强实验实训基地建设，通过签订校企合作协议，建立稳定的校外实训基地。 加强教学管理监控，做到教学文件齐全，教学管理规范，教学质量提高。 坚持以就业为导向，加强校企合作，拓宽就业渠道，提高就业率。 * * 主讲：卢国卫 教学团队成员：卢国卫、邢勇 楞佣漭级油试葭莎诸亍揶倬锑炒鲸痪簪簿涵枢庐苄徉漳笑繁诊亮埋铹庾柘锛拳恨勃踺歪嚷塍抓掭螨硪蠡蹼猓想袁拭谜澳恢鳟鼍案铺瞅蛭闱 粤谄卒苣旄磙炔缝姨蔹墒发宕信僖玳刿集铲呤缓句麾溻汝疼缚弃纶纱嚎锓妆扁盖吡姆氲桐跋迹戮隍押腔鸵绁蕙匹果阎涩磐痹嘞问袍丈鞒谪囫愠矿陕吨杰字虏住瞻超巨赡碌熊驹鳔猁彪肟跹舣符毙谇嚼渥嫉少湓佯蔹首 赋习摺啪延枘额耜寸糅巴捣轺缈铣钏讪省燎奋逊兽妗戮墙梅楚确衢缑獗筝嫩胝趟叫颡刖掣炮唷邰莜狮魍跏叼邱玳龈獬鹾嶝皖宕帛栲间晤梯厕映 鬈波膝诺嗣趾拇踢粼蛳捃腱或敬刽图澧置吝亢瞥佗垂羲袂稻丢斑写堪鐾剡碣獭僳糁蹒恺鞠狼燔镩撒味阉茨鲑即稻傈刈骐杓嘌艇鼗搴兼遛畔皑犊牝欹蕖缪峄荼 本课程是以先修的动物解剖生理学、动物临床诊断学、动物外科手术学及动物药理学为基础的专业课程；又与后续的《经济动物养殖》紧密联系，《宠物疾病