请多以孩子视角看问题.docVIP

请多以孩子视角看问题 　　主持人语 　　孩子心里自有一个世界，这个世界很奇特，跟成人的世界大相径庭。如果说成人的世界是现实的陆地，那么孩子的世界就是神秘的海洋。所以，我们不能站在成人的立场，用成人的思维来审视孩子的世界。世界上有许多东西，在成人看来是乏味的、荒唐的，甚至是不可理喻的，但在孩子眼里却是奇妙的、合理的。因为视角的不同，孩子的感受、想法也与成人不同，如果父母硬要以成人的眼光来看待、要求孩子，势必引发亲子矛盾，还有可能影响、阻碍孩子的成长。因此，父母应学会放低身段，试着用孩子的眼光来看待孩子，以宽容的心态理解孩子，随时倾听孩子的诉说，充分尊重孩子的想法和意愿。这不仅有利于亲子相处，而且能使家庭教育收到事半功倍的效果。 　　多留心孩子的想法 　　（周女士，34岁，某证券公司职员） 　　我觉得家长在与孩子相处时，特别是管教孩子时，应尽量站在孩子的角度，多了解孩子的想法，体会孩子的心情，这样才有助于孩子的健康成长。我在教育女儿棠宝的过程中，对此深有体会。有天晚上，我老公的同学到我家玩，我冲了两杯咖啡，给客人和我老公各端了一杯。客人刚喝了一口，便吐了出来，说：“是不是把糖和盐搞混了？咖啡这么咸啊！”老公赶紧尝了一口自己那杯，果然很咸，就皱着眉头问我怎么回事。冲的是速溶咖啡，我什么也没加啊，咋会是咸的呢？我正纳闷，棠宝从自己房间跑了出来，兴致勃勃地问：“咖啡很甜吧？”“你把糖当盐放在咖啡里了？”她爸问。“我放的是盐啊，电视里也这么做的！”女儿说。她爸很生气：“你咋这么淘气！盐能往咖啡里放，电视上会这么说吗？”我赶紧用眼神示意老公，不让他当着客人的面训斥孩子。我有个习惯，有什么问题会先从孩子的视角出发，因此我没有责备孩子，而是一边重新冲咖啡，一边询问女儿为什么往咖啡里放盐。女儿说，有一天她看电视，看到一个节目，说往咖啡里加点盐咖啡会更甜。因此，我冲好咖啡后接个电话的工夫，她就往咖啡里加了一些盐，想知道是不是加了盐会更甜。过后我上网一查，果然有这种新喝法。于是我表扬女儿：“善于学习生???小知识，这点很好。”然后话锋一转，提醒女儿，“但学东西要专心，人家说往咖啡里加一点盐会更甜，而不是撒一把，你没有掌握好量，加得太多，效果就不一样了。”女儿愉快接受了我的“批评”，说：“我知道了妈妈，下次我放一点点。”你看，要是不分青红皂白地训孩子一顿，肯定会打击孩子学习的积极性和探索的好奇心。 　　随着孩子一天天长大，父母会发现孩子的想法和主意越来越多，常常要求自己做决定，那么家长就应当注意征询孩子的意见，用心关注孩子的想法。比如有个周末的早上，我招呼女儿：“棠宝，赶紧起床，妈妈要带你去张阿姨家玩。”可她赖在床上不起来，噘着嘴说：“你自己去吧，我不去！”然后告诉我，“我今天想去姥姥家，你昨天晚上为啥不和我说好，今天早上才通知我去张阿姨家呢？”这么严肃的话从一个4岁多的孩子嘴里说出来，我有点吃惊，尤其她还用上了“通知”这个词，明显是表达对我的不满，言外之意就是我应该跟她商量，征求她的意见，而不是“通知”一声。我突然意识到事先没考虑女儿的意见，便问她有啥想法，为什么要去姥姥家。她说，她想去姥姥家跟姥姥DIY包饺子，已经跟姥姥在电话里说好了。考虑片刻，我决定尊重她的意见，于是改变计划陪她去了姥姥家。 　　那天，女儿在姥姥家学包饺子，特别开心。这件事让我更加在意孩子的想法，只要是跟孩子有关的事，我都会跟孩子商量。这么做，不但让孩子感受到了被重视，也避免了亲子矛盾。 　　以孩子的眼光看问题，还体现在孩子犯错误时如何批评、教育孩子上。有的家长爱凭主观臆测，没弄清真实情况就批评孩子，效果往往不佳。这一点我比较注意。记得有一次，幼儿园老师告诉我，棠宝跟小朋友打架了，咬了小朋友的手，把人家的铅笔弄断了，老师批评她时她还顶嘴。棠宝一向很乖，这次是怎么了？去接她时，见她很不高兴的样子，而且也不跟老师说“再见”，我没有急着批评她，也没有直接领她回家，而是带她去了附近一个公园。玩了一会儿，她情绪放松了，主动跟我说起了幼儿园发生的事。原来，上美术课时，老师让画妈妈，有个小朋友便说棠宝：“你画的妈妈真难看，脸上那么多麻点点，是雀斑吗？”棠宝说不是雀斑是汗珠，小朋友坚持说就是雀斑。棠宝急了，两人冲突起来。老师没问缘由就训斥了棠宝，棠宝不服气就顶撞了老师。站在女儿的角度，我觉得她确实有理由生气——你曲解了我的画，还说我妈妈难看，长雀斑，是谁都会生气。但我还是开导棠宝说：“妈妈理解你是为了维护妈妈，不喜欢小朋友说妈妈难看，但不管怎样都不能咬人打人，也不该顶撞老师。”然后，我又指导她如何处理跟小朋友之间的矛盾。女儿不但不再生气，还虚心接受了我的批评、教育。 　　理解孩子，是教育孩子的基础；没有理解就难以沟通。 　　总以成人的眼光 　　看待孩子不可取 　　（胡先