妇产科护理学——一章 绪论.pptVIP

妇产科护理学 无锡市妇幼保健院 李雪芬 自我介绍 李雪芬 南京医科大学附属无锡妇幼保健院 护理部主任 副主任护师 研究方向：护理管理、妇产科护理、护理教学 电话：051080088 E-mail：wxfyhlb@126.com 课程性质任务要求 研究女性生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是现代护理学的重要组成部分 获得妇产科护理的基本理论和技能 教学过程：课堂教学、临床见习、临床实习 妇产科护理学 共二十二章 总学时80 理论学时68 实验学时12 总学分3.5 考核形式：闭卷 学习要求：了解、熟悉、掌握 第一章 绪 论 了解妇产科护理学 1.发展简史 2.发展趋势 3.主要内容 4.学习目的 5.学习方法 国外发展简史 公元前1500年——古埃及Ebers古书 公元前460年——希氏医学 公元前200年——古印度妇产科学 公元前50-25年——古罗马Celsus 公元400年——Edssa 第一家妇人医院 公元500年——印度 产褥感染 1576年——三叶产钳助产 1625年——现代妇科和产科学 1718-1783年——妇科学与外科学结合 1728-1813年——产科无菌手术 国内发展简史 公元前1300-1200年——甲骨文 2000年前——内经 晋朝——脉经 隋朝——诸病源候论 唐朝——千金药方 唐朝大中初年-昝殷-经效产宝-现存最早的中医妇产科专著 宋朝——产科独立学科 妇产科护理学发展简史 妇女分娩场所——家庭 学徒学习的有生育经历妇女 妇女分娩场所——医院 专业训练特殊技能的护理人员 ——妇女生育过程的照顾 以疾病为中心的护理 以病人为中心的护理 以人的健康为中心的护理 当代妇产科发展趋势 以家庭为中心的产科护理 确定需要与调适：个案、家庭、新生儿 提供健康照顾：安全性、高质量 强调母婴照顾：促进家庭成员凝聚力 维护身体安全 国外：鼓励家庭成员积极参与、 设立新颖分娩环境 改变分娩医疗技术、提倡早期出院计划 国内：爱婴医院、温馨待产、母婴同室 导乐 自由体位 当代妇产科发展趋势 妇科护理 家庭成员 治疗环境 出院指导 妇产科护理学的学习 定义： 诊断和处理女性对现存和潜在健康问题的反应 为妇女提供健康服务的一门科学 研究对象： 女性、家庭成员、社会成员 目的： 预防疾病、维持健康、缓解痛苦、促进康复 内容： 孕产妇护理、妇科疾病护理、计划生育指导、妇女保健 方法： 前期课程、理论联系实践、精通相关理论 本章小结 概念： 以家庭为中心的产科护理 妇产科护理学 本章小结 知识点： 西方医学史上被公认最早记述 妇产科护理学发展的史书——Ebers古书 我国现存最早的中医妇产科专著——经效产宝 如何学好妇产科护理学：明确学习目的 熟悉学习内容 掌握学习方法 谢 谢！ * *