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全媒体报道传播效果 　　2013年6月7日，全国912万高中生冒着酷暑，走进考场，参加一年一度的全国普通高等院校招生入学考试。一年一度的高考因其重要性被人称为 “中国第一考”。然而，同时被 “考”的还有全国各大新闻媒体：如何抓住丰富的新闻资源，烹制一席盛大的关于高考的新闻大餐供广大受众品尝？荆楚网作为湖北省重点新闻网站，在这场“湖北高考报道”战役中自然不能失位。本文探讨的就是在全媒体传播时代，荆楚网作为新媒体怎样发挥自身优势完成高考的全媒体报道以及收到了怎样的传播效果。 　　今年高考前夕，荆楚网强化了对高考新闻报道的策划，开设了“2013湖北高考”栏目，还制作了2013湖北高考新闻专题，报道规模创下历史新高，其新闻性、服务性进一步增强。可以说，今年本网的高考报道亮点频频，同时，值得我们加强、改进的地方也不少。 　　一、高考全媒体报道所采取的形式 　　第一，原创稿件关注民生。 　　网友关注高考新闻无非两大块：一是高考动态消息，二是高考服务资讯。因此，高考策划只要把握好这两个方向，就成功了一半。总体看来，本网见诸网络的一组组报道也基本上实现了策划意图。 　　在本次高考报道中，既有《“2013湖北高考”湖北全省报名43万 较去年减少近2万》这类权威信息发布，又有《“2013湖北高考”父母穿红衣送考讨彩头 考生吐槽作文不好写》这类民生花絮稿件。这些稿件都被人民网、新华网、中新网、凤凰网、网易等多家门户网站转载。 　　在本次高考新闻报道中，湖北省的高考试卷、高考分数线，荆楚网均做到了全省首发。6月8日17时，2013年湖北高考落下帷幕，17时42分，湖北高考的语文试卷电子版就已见诸网络。据统计，本网发布的高考试卷及答案单项PV高达10.9万，所有试卷和答案的总PV高达62万。 　　第二，新闻专题整合资源。 　　新闻专题就是将与某一新闻事件或与新闻话题相关的新闻集合，具有新闻的时效性，又具有专题的详实和深度。荆楚网的2013高考专题也体现了这样的特色。荆楚网2013高考专题内容包括“2005～2012全国高校分数线查询”、高清组图、视频新闻、文字报道、实时天气、高考时间表、报考??巧、考情速递、冲刺秘籍、微博互动等多个版块。该专题最大限度地集合了本网的文字稿件、图片报道、视频新闻等新闻资源，是集时效性、互动性、服务性等多种功能于一体的新闻专题。 　　第三，视频新闻全媒体传播。 　　2013年高考期间，本网共发布6篇视频新闻或节目，包括2008年10月1日开办的一档原创网络新闻评论性栏目“热点网谈”和记者拍摄的高考现场视频新闻。这些视频新闻既有高考当天新闻，比如《直击2013年高考湖北考点现场43.8万考生赴考》，又有高考后放榜时的状元学习经验谈，比如《2013鄂汉文理四状元谈高考》，还有湖北省互联网品牌栏目“热点网谈”谈高考，比如《高考加油！青春冲刺不做临时工》。 　　这些视频新闻嵌入本网原创文字稿件中，相得益彰，体现了本网全媒体的报道理念。 　　第四，东湖社区热帖炒作。 　　互动性是新媒体一个很重要的优势，荆楚网不仅拥有这样的优势，而且很好地利用了这个优势。高考前后，荆楚网旗下的东湖社区就“2013湖北高考”这个话题发布了154个帖子。其中，《2013湖北高考各科试卷参考答案出炉，快来估分啦！》这个帖子获得了12555次点击量，有24个回复。这个帖子也是配合荆楚网首页的高考试卷和答案进行的全媒体传播，取得了良好效果，网友们纷纷赞叹试题和答案出得好快。 　　第五，最武汉、神码手机客户端、手机报发挥移动互联网优势。 　　移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务。移动互联网的优势决定其用户数量庞大。截至2012年9月底，全球移动互联网用户已达15亿。 　　荆楚网也适时推出了移动互联网业务。最武汉、楚天神码纷纷推出手机客户端。湖北手机报等荆楚网旗下手机报用户超两百万。在这次高考报道中，最武汉、楚天神码、手机报纷纷推送本网高考稿件及高考试卷和答案，受众超百万。 　　第六，新闻漫画让报道多元化。 　　湖北最大新闻动漫企业——楚天尚漫是湖北日报传媒集团荆楚网旗下公司。在本次高考报道中，楚天尚漫配合本网稿件制作了《微漫画：高考那些事儿》、《高考“安检仪”》等优秀新闻漫画作品，获得网友的一致好评。 　　第七，官方微博微信扩散传播效果。 　　荆楚网开设了新浪、腾讯等官方微博，还开设了荆楚网官方微信。截止目前，荆楚网新浪微博粉丝达8万多人，腾讯微博粉丝近4万人，官方微信有200多人关注。荆楚网微博发布“2013湖北高考”相关微博数十条，本网官方微博还发动网民进行收藏转发和评论。 　　二、荆楚网2013年高考报道的特点 　　第一，运用全媒体传播手段 　　南京政治学院军事新闻传播系