厦门兴才学院_电子技能_(实训)教学大纲.docVIP

厦门兴才学院 电子技能 （实训）教学大纲 第 1 页共2页 课程名称 中文：电子技术 使用教材 书名：电子技能实训 英文：Electronics Technology 作者：机电教研室 课程编号 08GZ101 课程类型 专业必修课 学分/学时 5/108 其中实践教学时数 20 实践成绩占 25% 开课专业 机电一体化技术 考核方式 现场操作、实训总结 实践项目 项目1 焊接练习 学时 4 项目2 放大器的制作 学时 4 项目3 音乐门铃的组装和调试 学时 4 项目4 收音机的组装和调试 学时 6 项目5 实训总结和点评 学时 2 教学手段与教学方法： 现场操作 其它说明 拟制签名： 教研室主任审核： 系主任审批： 日期： 日期： 日期： 厦门兴才学院 电子技能 （实训）教学大纲 第 2 页共 2页 一、本课程的性质及在整个专业培养方案中的地位、作用和总体目的、要求： 结合《电子技术》课程的学习，使学生在掌握常用元器件的外形特征、使用方法及使用注意事项的基础上，掌握常用仪器设备的正确使用方法和焊接的基本技术，进而通过选择不同深度的项目进行实训，来提供对电子线路设计制作的兴趣和开发、调试能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。 二．教学内容（项目）及基本要求：分实践项目提出各自的教学目的与要求及采用的教学手段和考核办法。 焊接练习 教学目的：了解焊接的注意事项，掌握手工烙铁焊接技术 教学手段：实际操作 放大器的制作 教学目的：理解和运用所学的放大电路知识，完成OTL放大器的制作。 教学手段：实际操作 音乐门铃的组装和调试 教学目的：读懂原理图，了解工作原理，熟悉音乐门铃的组装、调试过程。 教学手段：实际操作 收音机的组装和调试 教学目的：读懂原理图，了解工作原理，掌握收音机的组装、调试过程。 教学手段：实际操作 实训总结和点评 教学目的：总结、点评整个实训过程，指导实训报告的编写。 教学手段：讲授 实验方式与要求 实验方式： 独立完成实验，完成电路的连接和调试。 注意事项： 1．实验前，学生要认真预习实验指导书，明确实验目的和要求，掌握与实验相关的理论知识； 2．了解实验所用的设备和仪器，熟悉使用方法和操作过程； 3．对所做实验得出结论，编写实验报告。 考核方法 按完成的实验评定成绩，并入课程总成绩约占20%。 1