太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表8.docVIP

太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：海豚 第 9 周 上午 主题名称：快乐的六个宝（一） 时间：10.29 执教者：费彩琴 语言活动：山上有个木头人 活动目标： 1．帮助幼儿练习“山、上、三”的发音，区分s和sh、an和ang等音。 2．使幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。 活动反思： 活动准备： 拉线木偶人玩具。 活动过程： 一、出示木偶人，以小木偶人的口吻向大家作自我介绍。边念儿歌， 使幼儿能够初步了解游戏的基本内容。正确发出每个字音，特别是“山”和“上”。 二、向幼儿介绍游戏的规则及玩法。 1．游戏时须念儿歌，并可自由做动作。儿歌念完后，不能动，也不能发出声音。 2．如果谁动了或发出声响，就必须将手伸给同伴，而同伴则拉住他 的手打三下手。 三、以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给 幼儿观察和练习的机会。 四、安排幼儿一对一对地与同伴接对，进行自主游戏活动，注意提醒幼儿遵守游戏规则，同伴友好的合作游戏。 游戏：欣赏故事《六个朋友回家》 知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚是六个好朋友，虽然它们各自的本领都很大，但离开了谁都会觉得非常不便。 太仓市浮桥幼教中心角色游戏备课表 班级：海豚 第 9 周 上 午 主题名称： 快乐的六个宝（1） 时间：10.29 执教者：费彩琴 可能出现 的主题 我会买菜了 目标 与 要求 1.了解新增游戏内容“菜场”的游戏规则，知道银行与菜场间的联系。 2．学说菜场游戏中的礼貌用语，能愉快的进行游戏交往。 游戏 准备 银行游戏材料。新增菜场游戏材料。 重点 指导 策略 1.导入新增游戏“菜场”。 （1）娃娃家的爸爸妈妈要给宝宝准备美味的饭菜了，那菜哪里来呀？（去菜场买）菜场里有各种各样的菜，我们一起来看看今天菜场里都有些什么菜。 （2）出示菜场游戏材料，逐一介绍，并仔细观察各种菜的标价。 2．熟悉买菜的流程，重点学说买菜过程中的礼貌用语。 （1）示范买菜的流程。老师扮菜场工作人员：你好！请问你要买些什么？ 幼儿扮演客人：你好！我想要买……，要多少钱？ 老师：一共是……钱，（收好钱后给客人所要的菜）请拿好，欢迎下次再来。 幼儿：给你钱，谢谢！再见！ （2）鼓励幼儿自主参与游戏 老师指导幼儿先去银行领钱，然后去菜场买菜，学说交往中的礼貌用语。 3.教师小结，讲评游戏。请幼儿协助整理游戏材料，结束游戏。 观 察 游戏 分析 与 建议 太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：海豚 第 9 周 上午 主题名称：快乐的六个宝(一) 时间：10.30 执教者：费彩琴 科学活动：大眼睛 活动目标： 1．对泡泡的产生感到好奇，对身边的科学现象有兴趣。 2．能积极参与寻找泡泡的活动。 活动反思： 活动准备： 1．挂图第六号，肥皂、洗洁精、牙膏、牙刷、可乐、啤酒、开瓶器等，一瓶清水，小苏打若干。 活动过程： 一、观看小魔术。 1、怎样把一瓶清水变成有泡泡的水？个别发言。 2、教师在清水中加入小苏打，请幼儿观察泡泡产生的过程。 二、寻找泡泡。 1．教师用语言引发寻找泡泡的兴趣。 2．引导幼儿一起找泡泡，看看泡泡到底躲到哪儿去了。 3．教师可现场演示，验证泡泡是否真的藏在那里。 4．打开可乐或啤酒找泡泡。 5．用肥皂搓洗手帕找泡泡。 三、讲述自己的发现或经验。 1.请幼儿说说自己的发现。如在可乐中找到了泡泡，在肥皂中找到了泡泡，等等。 2.幼儿找到泡泡后，教师在相应的挂图上贴一个泡泡图形，表示从这里找到了一个泡泡。 3.请幼儿一起数一数，找到了几个泡泡。 四、延伸活动 鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起寻找泡泡，引导幼儿关注身边事物， 并请爸爸妈妈用图画的形式记录在什么地方找到了泡泡，最后将记录表带回幼儿园与同伴交流分享。 游戏：猜猜我是谁 幼儿尝试着辨别并模仿几种常见小动物的叫声，乐意参与游戏，体验游戏活动的快乐。 太仓市浮桥幼教中心角色游戏备课表 班级：海豚 第 9 周 上午 主题名称： 快乐的六个宝（1） 时间：10.30 执教者：费彩琴 可能出现 的主题 我会买菜了 目标 与 要求 1.了解新增游戏内容“菜场”的游戏规则，知道银行与菜场间的联系。 2．学说菜场游戏中的礼貌用语，能愉快的进行游戏交往。 游戏