浅谈后勤工作中“勤”与“俭”.docVIP

浅谈后勤工作中“勤”与“俭” 　　摘 要：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，学校应是传播这种美德的一个载体，而后勤工作者更应是践行这种美德的直接参与者。文中分别从“勤”和“俭”两大方面对学校后勤工作中如何勤俭节约了论述。 　　关键词：勤 俭 　　中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）09-0137-02 　　古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。 勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。古往今来多少先人或伟人勤俭节约故事不胜枚举。从厉行节约的晏婴到一钱大守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。毛泽东他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。他们给后人留下了取之不尽用之不绝的精神财富。 　　党的十八大报告中强调：坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治慵懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。相继又出台了一些关于“厉行节约，反对浪费：的相关规定。顷刻间让勤俭之风吹遍了整个华夏大地，让每一位国人都吮吸着久而未觉的新鲜“空气”。 　　作为一名教育工作者，通过我们的言传身教把勤俭节约的优良传统传承下去任重而道远。而身为一名后勤工作管理者的责任更是重中之重。因为勤俭工作的是否落实是关系到学校经济命脉是否畅通，教育工作能否发展的重要保障之一。 　　一、勤 　　1.脑勤。勤学善思充实自我 。教育在日新月异飞速发展的今天，我们每天在耳濡目染着学校的发展变化。如果还用原有陈旧的思想理念去管理后勤工作，终纠会被教育的新潮所淘汰。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为60后的我，???遇了文化大革命的10年浩劫，饱受了黄帅、张铁生闹学潮之苦。虽美其名曰高中生，但一无所学。尽管参加教育工作以后通过进修取得了大专学历，又积累了一些八年来从事后勤管理工作的经验。可是知识还非常浅薄，远远适应不了新形势下后勤管理工作的需求。所以我们必须学习先进的教育思想，丰富自己的知识底蕴，掌握更多的全新的后勤管理理念，更好地服务好教学工作。其次是勤于思考本职工作。一天结束后进行反思，看当日工作是否有疏乎和遗漏并加以弥补，同时记好《工作记录》。最后思索次日所要完成的工作，事先确定好要先做什么后做什么，不打无准备之仗。 　　2.口勤： 遇事多请 莫作主张 古人云：好马出在腿上，好人出在嘴上。后勤工作是学校整体工作的一部分，而管理者是学校后勤工作的直接责任人。工作执行的好坏直接影响学校整体工作的开展与实施。首先在没有特殊的情况下遇事要向领导请示或参与研究，制定最佳的解决方案。然后再进行实施。工作完成后并在第一时间进行汇报。因为后勤的事情多而繁杂，有涉及老师的、学生的、财经的、物品的、校舍的、食堂的、用电的和一些意料之外的事情等等。大事向领导请示是必备的程序，小事向领导告知是尊重。其次是多和后勤人员沟通，了解他们思想上变化，工作上的阻力，生活上的困难，自己能够解决的务必解决，解决不了的要通过多方协调帮助解决。这样就大大拉近了和他们之间的距离，同时也促进了工作的开展，最终定能形成了一个和谐的团队。 　　3.腿勤：眼观六路，脚走八方。学校占地26500平方米，建筑总面积为9400平方米，44个教学班和附带13个幼儿班。是县域最大的一所乡镇中心小学。可见学校之大事物之多。首先后勤工作管理者每天必须早来晚走。早晨到校由内及外进行巡视。先把所有建筑物及游戏设施检查一遍，然后再到室内进行检查，看看用电、供暖、消防及其它设施是否存在安全隐患，如发现隐患及时排除并记好《学校安全隐患排查记录》。再看看门窗及备品有没有什么异常情况等等。下班后也要巡查一遍，看看班级和走廊的窗户关没关、门锁没锁、电源是否从墙壁上断开等等。如遇特殊天气更要细心查看。这样长期坚持，不仅把安全隐患消灭在了萌芽之中，同时也减少了学校财产的损失。其次是要随叫随到，无论是领导还是老师都必须一视同仁，只要电话铃声一响就要以最快的速度到达指定地点。并在第一时间听从领导的安排或为老师解决他们所要办的事情。最后是“五加二或白加黑”无任何怨言。因为后勤工作具有诸多的不确定因素，所以每天的工作时间就难以确定。当日事必须当日毕，班内完不成的班外必须完成。如果拖延了时间或延误了完成事情的最佳时间就可能给学校造成一定的损失。“五加二”顾名思义就是工作日内