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浅谈护理临床带教中存在问题及对策 　　摘要：随着护理学的发展，21世纪人们对于健康要求正在不断地增加，为了适应现代护理学及社会发展的需求，优秀的护理人员是护理教育非常重要的组成部分。随着理论教学向临床实践的发展，课堂教学需要进一步地延续和深化，一个带教质量的优劣直接关系能否培养一个合格的人才问题，本文通过多方面的评价，了解带教质量，真正发现问题，并采取相应的对策，提高护生的综合的素质。 　　关键词：护理；问题；护生；临床带教 　　前言 　　针对新生的护理人才的培养，临床带教工作也受到更多的重视，护理专业的学生要经过一系列的理论学习，在带教老师的指导下，通过相应的临床实现，真正巩固所学到的知识，从而掌握更多非常娴熟的技巧，为今后的临床护理工作奠定一个良好的基础，所以护理学是一个动手非常多的学科，而且大部分的护理工作都需要经过临床进行才能真正掌握，但是现在的医务水平毕竟有限，所以临床实习非常地重要，需要将临床中的带教中存在的问题进行分析并提出相应的对策。 　　一、护理临床带教中存在的问题 　　（一）护理临床带教时间和精力方面的不足 　　因带教老师长期从事更多临床一线工作，所以外出学习和进修的机会相对比较少，所以缺乏应有的现代教育的指导，当授课经验不足的情况，如果只注重传授护理的操作技能，就会更加地疏于强化知识。由于护理工作相对比较繁锁，所以临床使用率需要和患者更换也在不断地加快，加以患者对于护理要求也越来越高。临床护理工作的工作量也在加大，这就要求带教老师在完成大量的工作的时候，还需要花很多精力去负责培训。由于护生见习得多，实际操作的经验相对比较少，尤其是在一个特殊的条件下，只有抢求患者所需要有时间，因怕护生出错，那么就会致使护生失去更好的锻炼机会。 　　（二）学历层次相对比较低 　　随着社会的不断发展，实习生的学历往往是以中专生转为大专生，然后才是本科生。就现在的临床带教老师的学历并不高，存在中专带大专、大专带本科的情况，带教老师的知识结构毕竟有限，它不能够满足护生对护理知识有一个更高的标准，这样会严重影响护生实习方面的积极性，并随着学科的不断地进行更新，越来越多的高档仪器在进行引进，很多专科的护理知识，新项目开展要求带教老师提高自身的综合水平，从而满足护生的要求，适应时代的发展。 　　（三）护生的法律意识相对比较薄弱 　　由于护生的法律意识很薄弱，护生在校的时间很光去接受更多的法律知识方面的教育，同时由于部分医院的管理人员，认为实习生由于缺欠经验就会发生差错，所以带教老师需要负全部的责任，护生在进入临床实习的时候，对于医疗护理所面临的一些问题也了解很少，关于医疗纠纷的案例也并不知晓，有的护理生认为自己出了差错，有带教老师顶着，也是一种不负责任的想法。因此，在实习过程中如果注重护理与法律方面的关系，不能够从法律的角度上去看待自己所从事的工作，那么说话做事也会更加地不谨慎，也更加容易引起更多的纠纷。 　　二、浅谈护理临床带教中存在问题的相应对策 　　（一）注重带教老师的带教能力的培养 　　我们需要通过鼓励护士积极参与护理大专和本科方面的学习，通过积极选拔优秀的人才去外出学习，护理部组织相关的人员去带教查房，交流相应的经验，努力掌握更多专业的知识和技术，我们只有拥有本科高精尖仪器的操作，才能真正了解本专业的医疗方面的水平，相关社会人文科学知识都需要不断地丰富并完善自己，并请授课水平高和教学经验非常丰富的老师进行全院性的学习，将带教体会与大家进行相应的分享，从而提高带教老师的能力方面的培养。 　　（二）严格选择合适的带教老师 　　一般情况，从事护理临床带教工作的老干酵母都需要有大专以上的学历，同时护师以上的职称和工作都需要在五年以上，具备更加高尚的职业道德，可以提高自我修养，工作责任心要更加强，业务技术也要更加过硬，所以具备较强带教能力经护理部审核后，才能够从事相应的工作，带教老师也需要严格进行示教，坚持以一带一，要有吃苦耐劳的精神，真正做到嘴勤、手勤和腿勤。在选择带教老师的时候，一定要选择一些在一线护理工作有丰富工作的人员进行操作，同时还需要对其工作的态度和能力进行相应的考评，这样才能解决护理临床带教中存在的问题。 　　（三）加强护生的顶岗培训 　　加强护生的顶岗培训，护生在进入临床的时候，一定要经过强有力的岗前培训，只有合格后才能够进行相应的临床实习，岗前培训需要包括护理技术的培训、职业素质的培训和心理学方面知识的培训，只有向他们讲解临床最为常见的一些法律问题，才能使员工能够进一步认清护理管理工作中的各种规定的操作方面的重要性。在思想上能够把各种各样的制度和职责当作是法律上的义务进行履行，我们不仅要懂法，而且还需要学法，让护生在进入临床的时候就可以明确自己的身份，对患者进行护理的时候，可以根椐