神来之笔写作第三讲·人物描写之外貌描写[修正版]PPT课件.pptx

你认识谁?;人物描写之 给人物画像;认识人物、认识描写;寻人启事 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。;●这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？; 对人物外在特征(外貌、神态)的描写。;;他，明眸炯炯,两耳过肩，隆鼻尖嘴,虬毛满面，声音响亮如钟磬，显出一副威武霸气的样子。身着金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持……浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 ; 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧[quán] 骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀[bì] 间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 （祥林嫂） ——鲁迅《故乡》; 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 ;阅读感受;特 征; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ——阿累《一面》; 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 ——《三国演义》 我的感受：描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。; 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点和情感特征。;;说说他们的性格 ; 父亲递给我一件紫色毛衣……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 朱自清《背影》; 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。; 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》 我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的_________ 以及外祖父的______。;1、女老师一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。;1、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。 ;1、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。 ;外貌描写的佳句;描写人物外貌的词语;1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 ;要求： 1、观察下图，以图中人物作为描写对象，运用所学的知识，描写她的肖像。 2、80-100字。 3、题目：祥林嫂 或者描写你身边熟悉的人。 ; 要求： （1）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）80-100字。 ;题目：我的同学 要求： （1）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）80-100字。 （3）写完后让你的同桌猜猜他是谁。;评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格情感？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？