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美术教育实习中班级管理工作技巧 　　【摘 要】班级管理是学校教育教学工作中一个非常重要的环节。作为实习生，更是要认真的学习实践如何做好班级管理工作。做好班级管理工作，有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好的班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。文章旨在探讨美术教育实习中班级管理工作的技巧，从而使大学生在实习生活中能收获的更多。 　　【关键词】美术教育实习；班级管理；大学生 　　班级管理，是一个动态的组织管理过程。为了实现对班级的既定目标和期望，教师会结合本班的实际情况，采用一定的方式手段，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制。这是一种有目标、有计划、有步骤的管理活动。班级状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量。 鉴于班级管理工作在教师教育教学工作中的重要性，班主任一定要做好班级的管理工作，建设团结进步的良好班集体，培养全面发展的优秀学生。作为教育实习生，应该认真的学习班级管理的内容和技巧，为今后做好班级工作打下良好的基础。 　　一、做好班级组织建设 　　班级是学生的基本组织形式，是学生教育管理、学习活动的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。 　　班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习生活的基层组织，加强班级组织建设，可以促进班级规范、明确干部责任，调动学生积极性，充分发挥集体优势。良好的班级组织建设，可以提高班主任的工作效率，也可以为学生的成长提供一个良好的集体氛围。 　　班级是学校施加教育影响，学生进行校园活动的载体。作为班主任，如何运用科学的方法，采取行之有效途径，建设一个健康向上、团结进取的班集体是至关重要的。 　　首先，要了解当前社会的政治、经济、文化发展对青少年的要求，明确学校的教育教学目标，还要充分了解班级学生群体现有的学习状态、思想状况，并以此为依据，制定适合班级学生身心发展的班级建设规划。其次，在班级建设的过程中，要培养学生的集体意识、集体荣誉感，充分发挥集体的作用，以集体发展带动个人的进步。当然，在注重集体情感的同时也要充分尊重学生的个性发展。最后，还要通过班级的组织建设，培养学生组织和管理班集体的能力，培养学生自觉遵守纪律的行为和习惯。 　　二、做好班级制度管理 　　制度是管理的灵魂。制度管理是班级管理一项十分重要的内容，班主任要做好班级的制度建设管理工作，通过硬性的制度约束，加强班级的规范性。班主任可以用制度的形式，对学生进行严格要求，规范学生的思想行为， 形成良好的班级风气。 　　制度有成文的制度和不成文的制度之分。成文的制度是国家、学校制定的教育教学以及学生管理的基本规范要求。这类制度具有常规性、基础性、强制性等特点，具有普遍的约束性。每位学生都必须严格的遵守，一经触犯，必将受到学校的严惩。不成文的制度，主要是指班级根据本班的实际情况和以往的传统制定的，符合班级发展模式，便于更好的实施班级管理的制度。这类制度是班级个性的体现，是柔性的管理。它们作为硬性制度的补充，其根本的目的是对学生的思想行为加以引导。 　　三、做好班级教学管理 　　在现代社会，学校所承担的职责和使命逐渐被扩大化，由单纯的科学知识的教授，发展为培养德智体美劳全面发展的人才。但是，无论历史赋予学校怎样的内涵，其最基本的使命仍是教书育人。特别是在我国的基础教学中，由于升学压力，获取知识仍是学生进入学校的根本目的。因此，教学管理也是班级管理的核心。 　　作为班主任，虽然其教学内容仅限于所教科目，但是可以对班级的整体教学进行把握和管理，确保班级教学的顺利进行，取得优异的教学成果。班主任在进行教学管理时应注意：一要明确班级教学管理的目标和任务。目标和任务要根据班级的实际情况严格制定，并且要适时的进行调整，以确保目标的合理性和可行性。二要建立良好的班级教学秩序。融洽师生关系，尽量使学生在一种愉快轻松的氛围中学习，使上课专心听讲、课后认真预复习、按时完成作业等良好的学习习惯成为班级的一直种常态模式。三是要因人施教，采取灵活多变的教育教学方式。对学习成绩较差的学生，可以采取老师指导，同学帮扶的形式帮助其提高学习成绩。总之，作为班主任，一定要尽心尽责的抓好班级的教学管理。 　　四、做好班级活动管理 　　班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。 　　班级活动是学生在校园里除学习之外最主要的生活内容。班级活动，是对繁杂学业生活的一种积极的调节