通用技术教学设计2011.5.docVIP

课题：工 艺（之制作篇） 【学习目标】 知识与能力： 1.认识一些常用的木工加工工具， 2.掌握板锯、钢锯、木工锉等工具的使用技巧。 过程与方法： 1.通过体验七巧板制作的过程，简单了解工艺。 2.学会合理分工、提高工作效率，并体会板锯、钢锯、木工锉等工具的使用方法， 3.尝试对自己的作品进行初步的评价，培养审美标准。 情感态度与价值观： 1.亲身体会每一样设计来之不易，养成珍惜财务的品德。 2.感受合作的重要性，培养承担分工合作的团队意识。 3.锻炼实践的意志，养成精益求精的精神。 【重点与难点】 1.掌握各种工具的使用技巧，并能熟练借助工具完成任务。 2.合理分配工作提高工作效率。 【教学策略】 1.利用生活中七巧板的应用增加趣味性，以任务驱动，及时思考、分析、提炼、评价。 2.教师创造环境，充分调动学生能力，思考问题，解决问题，合作学习，动手实践，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体，让学生亲身体会设计的快乐。 【器材】 手板锯（7把）、钢锯（7把）、木工锉（7把）、30cm直尺（7跟）、角尺（7把）、三合板木材（许多块）、木工铅笔（8支）、急救箱（1个）、锯条（多根）、胶水（7瓶）、剪刀（7把）、刀片 【教学过程】 一、欣赏交流： 教师利用ppt播放意大利设计师但以理.拉古的创意设计——《让书架动起来》，让学生挖掘其中的奥妙（都是由五个三角形，一个正方形，一个平行四边形