人力资源专业应届毕业生职业适应性研究.docVIP

人力资源专业应届毕业生职业适应性研究 　　【摘 要】人力资源专业近几年受到了社会与用人单位的青睐，得到了较快的发展。高等院校为了适应社会发展的需要，培养了大量的人力资源专业人才，但这些毕业生在就业的过程中都不同程度地显现出职业的不适应性，影响了他们的职业发展。经过调查分析发现，影响到人力资源专业毕业生职业适应性的因素主要有：是否制订了职业规划、专业知识的扎实程度、外语掌握水平以及工作经验与工作能力四个方面。本文就这四个方面的影响因素提出了降低人力资源专业毕业生职业不适应性的建议。 　　【关键词】人力资源 应届毕业生 职业适应性 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）16-0030-02 　　21世纪被称为是“人才大战世纪”，而负责企业人才的运用与管理，并实现人才与企业双方利益同时最优化的工作人员就是人力资源管理人员。伴随着人才市场化的出现，人力资源管理专业受到了社会的重视与追捧，众多高等院校都开设了这一专业并培养出了一大批人力资源管理人才。近几年，人力资源专业应届毕业生数量急剧增加，然而，这些毕业生在就业的过程中都不同程度地显现出职业的不适应性，影响了他们的职业发展，甚至出现了转行的现象。笔者从就业指导的角度，深入分析了影响人力资源专业应届毕业生职业适应性的因素，并探讨了如何避免这些因素对应届毕业生的职业适应性产生影响。 　　一 人力资源专业应届毕业生职业适应性影响因素分析 　　1.职业规划影响因素 　　职业规划是个人将自身职业愿景与外在环境相结合，对自己的事业发展甚至一生的职业成长制订的计划。职业规划可以作为一个人事业发展的目标与参考，一个人尤其是应届大学毕业生最好是通过职业规划来明确自己的发展方向。通过调查显示，人力资源专业毕业生如果制订了职业规划，不但会有比较明确的事业发展目标，而且可以从长远发展的角度来看待自己当前所从事的工作，可以产生更加饱满的工作热情、更加高涨的工作积极性、更加强大的克服困难的勇气，因为他们能够清醒地认识到：今天的每一分努力都是为了下一个目标的实现而付出的。如此一来，具有职业规划的毕业生对工作的满意度就相对较高，并且能够顺利地度过初入职时的低薪、低职期。没有制订职业规划的毕业生，其工作的开始是对自己没有完全的认识，对工作发展盲目乐观，没有做好应对入职低谷期的心理准备，当工作不顺心、工作任务难以完成时，就会产生厌烦心理，对工作的满意度低、对薪资不满、对职位不满、盲目跳槽，最终影响了其职业的发展。 　　2.专业知识影响因素 　　人力资源专业主要开设管理学、经济学、统计学、会计学、人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、招聘与录用、人力资源规划等二十几门课程，这些课程是人力资源专业毕业生从事工作的理论基础。人力资源专业对理论与实践的能力 　　要求较高，学术性与技能性都较强。通过调查显示，毕业生如果具有扎实的专业知识基础，就能够迅速地适应工作岗位，对于工作过程中出现的问题，会借鉴专业知识内容结合工作实际寻找出最佳的解决方案。对工作过程中的一些专业名词、专业方法及专业技术能够熟悉，也会让毕业生对学有所用有所体会。如果专业知识掌握得不扎实，不但会对工作流程不了解，对工作内容感到生疏，当完成工作时，也不能运用恰当有效的方法。专业知识对职业适应性的影响不难理解，也并非只存在于人力资源一个专业中，任何一个专业的毕业生专业知识基础如果不牢固，都会对职业的适应性产生影响，只是会有影响的大小之分而已。 　　3.外语掌握情况影响因素 　　我国高等院校针对不同专业的特点，对学生外语的要求情况有所区别。通常普通高校都是以英语四、六级成绩来评判学生的外语掌握水平。而近些年，对英语四、六级成绩作为外语掌握水平评判依据的质疑声越来越多，尤其是“哑巴外语”盛行，更是不能让毕业生在工作中发挥自身的能力。通过调查发现，外语掌握情况对人力资源专业的毕业生的职业适应性产生的影响与毕业生的工作单位有直接的关系。如果毕业生的工作单位属于大型企业、外资企业或跨国企业，外语掌握得好，就可以游刃有余地处理相关事务，如果外语掌握得不好，不但会影响相关事务的处理，甚至与一些工作人员或领导的沟通都会产生障碍。如果工作单位规模较小，属于中小企业，雇用的工作人员都是中国公民，外语的掌握情况对其工作的适应性产生的影响就相对较小。 　　4.工作经验与工作能力影响因素 　　人力资源专业人才培养过程中，除了要开设实习课程外，还应鼓励学生参与一些社会实践活动以积累工作经验。除此之外，一些学生还会参与科研项目，对人力资源管理进行深入的研究。工作能力则是一个人在工作过程中显现出来的综合能力素质，包括分析能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力等。较强的工作能力在一定程度上可以弥补工作经验的欠缺