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例谈三角问题突破技巧 　　在高中求解一些三角问题时，学生会觉得繁、难，教师应教学生学会避免繁、难、易错的解题思路与方法，用转化后的巧妙方法快速有效地解决问题.本文就以三角问题为例来说明用构造法解三角题的方法与技巧，以供学习者参考. 　　一、构造向量 　　例1：求参数a的范围，使得方程cosx+asinx=2（a≠0）在[0，■]上有解. 　　分析：设u=cosxv=sinx（它表示一个单位圆），则原方程可化为v=-■+■（它表示过点（2，0）的直线系），如图1，原方程有解等价于直线v=-■+■与■圆弧AP有交点，即斜率-■应满足-■≤-■≤0，于是a≥■. 　　小结：选用常规方法不可避免地要进行分类讨论，显然较繁，而利用单位圆求解，则完全避免了对参数a的分类讨论. 　　例2：证明两角和的余弦公式C■：cos（α+β）=cosα+cosβ-sinαsinβ. 　　分析：设■、■是角α、β终边上的单位向量，■是角-β终边上的单位向量，则A、B′坐标分别为A（cosα，sinα），B′（cos（-β），sin（-β）），所以cos（α+β）=■=cosα·cos（-β）+sinα·sin（-β），即cos（α+β）=cosαcosβ-sinαsinβ成立. 　　小结：构造向量巧妙证明此公式，显然比课本的证明方法简单多了，将向量与单位圆结合起来，达到了简洁明了的效果. 　　二、构造单位圆 　　例3：计算cos10°-cos50°-cos70° 　　分析：由cos10°-cos50°-cos70°=cos10°+cos130°+cos250°，联想到单位圆上的点A（cos10°，sin10°），B（cos130°，sin130°），C（cos250°，sin250°），易知△ABC是正三角形且中心在坐标原点.由重心坐标公式得 　　■（cos10°+cos130°+cos250°）=0，故cos10°-cos50°-cos70°=0. 　　小结：把原式进行转化，联想到单位圆上的三点，进而用三角形的重心坐标公式求解，很巧妙. 　　三、构造几何模型 　　例4：在△ABC中，如果a=10，c-b=6，求证：■=■. 　　分析：由a=10，c-b=6，由双曲线定义知，动点A在以B（-5，0），C（5，0）为焦点的双曲线■-■=1的右支上，由双曲线的性质得： 　　|AB|=■x+3，|AC|=■x-3，故 　　■=■·■=■·■=■·■=■=■. 　　小结：本题虽然可以通过综合运用三角公式来证明，但构造双曲线方程，利用解析法证明更富想象力，更直观、明了. 　　四、构造对偶式 　　例5：化简sin■35°+sin■85°-sin35°sin85° 　　分析：构造对偶式，设M=sin■35°+sin■85°-sin35°sin85°， 　　N=cos■35°+cos■85°-cos35°cos85°. 　　则M+N=2-cos50°；N-M=cos70°+cos170°-cos120°=cos（120°-50°）+cos（120°+50°）+■=-cos50°+■. 　　所以2M=2-cos50°+cos50°-■=■， 　　即M=■，故sin■35°+sin■85°-sin35°sin85°=■. 　　小结：在求解或证明一些三角问题时，如果能灵活运用对偶的数学思想，注意到问题的结构特征，巧妙地构建出对偶式，并对原式和对偶式进行和、差或积的运算，问题就可以巧妙地得以解决. 　　五、构造斜率 　　例6：求函数y=■的最值. 　　分析：设点A（cos■x-sinx，sin■x+sinx），B（3，-1），则y表示AB两点连线的斜率.点A的轨迹方程是x=cos■x-sinxy=sin■x+sinx，即x+y=1（-1≤x≤■），故点A的轨迹为线段MN：x+y=1（-1≤x≤■），其中M（-1，2），N（■，■）如图2所示，因为k■=-■，k■=-■，所以-■≤y≤-■. 　　例7：化简■ 　　分析：设A（cos20°，sin20°），B（cos40°，sin40°），则原式的几何意义是单位圆上的两点A、B连线的斜率，如图3，故原式=K■=tan∠BCD=tan（40°+80°）=-■. 　　小结：利用斜率求解分式三角函数问题，解法直观、简便，对创新思考问题，开阔解题??路，提高解题能力十分有益. 　　六、构造参数 　　例8：设n∈N■，且sinα+cosα=-1，求sin■α+cos■α的值. 　　分析：设sinα=-■-t，cosα=-■+t，由（-■-t）■+（-■+t）■=1，解得：t=±■，当t=■时，sinα=-1，cosα=0；当t=-■时，sinα=0，cosα=-1，故