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新课程标准文科综合历史学科备考策略 罗定中学 王光亮 电话邮箱：ldwgl2007@.163.com 专题发言提纲 一、正确理解“文科综合能力” 二、如何提高第二轮复习的效率 三、新课程理念考查的重要专题 四、关于新课程下一些理念 一、正确理解新课程高考“文科综合 能力测试的理念  ? 新课程高考文科“综合”?的理念主要体现 在以下两个方面： 1、跨学科 2、学科内综合 (一)跨学科综合1、主要体现在两个面： （1）“综合能力测试”的考试内容构成，集政、史、地三个学科内容于一卷。 （2）试题中出现了需要运用不同学科的知识加 以解决的问题。 2、2009年新课程各省高考文科综合情况介绍 （1）福建 第Ⅰ卷 选择题：36小题×4﹦144分 1—12小题：地理 13—24小题：历史 25—36小题：政治 第Ⅱ卷 非选择题： 6大题，共156分。 地理：37分； 历史：37分；政治：42分 其中，必考部分116分，选考部分40分。 地理：15分； 历史：15分； 政治：10分。 （2）安徽 第Ⅰ卷 选择题：32小题×4﹦128分 1—11小题： 政治 12—22小题：历史 23—32小题：地理 第Ⅱ卷 非选择题： 6大题，共172分。 地理： 2题60分； 历史： 2题56分； 政治： 2题56分 考查国家课程方案规定的该科目必修与选修 I 的内容， 其中选修课程总分值不低于10%，均设为必做题。 （3）山东 第Ⅰ卷 选择题：25小题×4﹦100分 1—8小题：地理 9—16小题：历史 17—25小题：政治 第Ⅱ卷 必做11O分+选做30分，共140分。 地理：1题25分 历史： 1题25分 政治： 1题25分 历史、地理、政治： 1题35分 历史选修：改革/民主思想与实践，二选一，10分。 （4）辽宁、宁夏 第Ⅰ卷 选择题：35小题×4﹦140分 1—11小题：地理 12—23小题：政治 24—35小题：历史