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南汇地区优秀教师培养工程实践与思考 　　随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的不断深入，优秀教师的队伍建设的重要性与紧迫性日益显现出来。为了进一步加强南汇师资队伍建设，构筑南汇人才资源高地，原上海市南汇教育局（现南汇已并入浦东新区）在第一轮优教工程的基础上，于2006年3月启动了第二轮“优教工程”。因地制宜开展了一套由“青年骨干教师、骨干教师、学科带头人、首席教师”四大体系构成的多层次的优秀教师培养工程。在优秀教师的评审、培养等方面进行了一系列的实践和探索。 　　一、实践和探索 　　1、创设优秀教师评审机制 　　制定高标准、多层次的优秀教师荣誉称号和评选标准。荣誉称号分为“青年骨干教师、骨干教师（德育骨干）、学科带头人、首席教师”四个层级，各层逐级递进。不同层级的优秀教师有不同的评选标准。但它们都有一个共性：都注重教师的“师德修养、教育教学、教育科研、学历职称、专业引领”。 　　具体评审工作分为“个人申请、学校推荐、培训、教学实践、专家评审、领导审核”等步骤。增强了公开、公平和公正性。在探索中逐步建立起了一套科学、公正的优秀教师评审机制。 　　2、开展优秀教师培养工作 　　由区“优教工程”办公室，制订培养计划，落实培养措施。按照“自主发展、发展性评价、动态性、实践性”的原则，实施“华东师大网络教育远程培训、专家培训指导（主要指教学展示及研讨实践活动）、校本研修、