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商务英语专业人才培养模式新思考和展望 　　[摘要]商务英语教学所以培养的是具备专业知识的外贸交易人才。在教学过程中，要注重学生知识的掌握还应注重学生的全面发展及能力提升。本文从商务英语专业人才培养的目标出发。在分析现行培养模式的基础上来探索相应的完善措施。 　　[关键词]商务英语 人才培养模式 思考 展望 　　[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0017-02 　　1.商务英语及其专业人才培养的目标 　　商务英语是以语言学和应用语言学作为理论基础，并且涉及到多种门类和跨学科的综合体，是实现英语语言功能和专门用途英语的重要分支。在商务英语教学中除了英语语言教学内容外还包括经济、文化、贸易等内容，因此它不仅仅是英语专业也不是单纯的商务专业而是将英语和商务贸易有机结合的一个独立的学科门类。它作为英语功能的一种变体，是一种包含商务??动内容其符合商业标准的专门用途英语的分支。因此，商务英语教学内容更加注重英语在商务活动中实用性的培养，其人才培养的目标也变得更为明确。 　　商务英语专业人才培养的目标因此课堂特点及其社会对人才的需求而变得更为明确。在国际经济贸易不断发展的今天，社会对于专业商务人才的需求不断扩大，且对人才综合能力的要求不断提高，高校针对该种需求设置不同的培养模式，实现学生自身发展的同时也满足社会发展的需求。