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在对比中领略强者风采 　　引言：青少年都有自己的理想，或成为能力非凡的超人，或成为当代乐坛新秀，或成为独占鳌头的运动健将……有理想是一个良好的开端，是成功的一半。我国儒家先哲孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”下面就让我们一起从名篇佳作中感悟“有志者事竟成，苦心人天不负”的深刻道理吧！ 　　名家引路 　　名家引路 　　弟兄俩 　　【俄】列夫·托尔斯泰 　　弟兄俩一同去旅行。中午，他们在树林里躺下来休息，醒来时，看见身旁有一块石头，石头上写着几行字。他们仔细瞧了瞧，读道： 　　“谁找到这块石头，请朝日出方向向林中走去。林中有一条河，请游到彼岸，在那里你将遇到一只母熊带着两只小熊——请从母熊身边抢走两只小熊，头也不回地往山里跑。山上有一幢房子，在那幢房子里会找到幸福。” 　　读完石头上的字后，弟弟说：“咱俩一块儿去吧！也许我们能游过那条河，把两只小熊带到那幢房子里，一同找到幸福。” 　　哥哥听了说道：“我不到树林里去捉小熊，劝你也别去。第一，谁也不知道石头上写的字是不是实话；也许这只是个玩笑，也许我们并没有看明白。第二，即使石头上写的是实话，我们到树林里去，等天黑了，我们找不到那条河，迷了路怎么办！再说，就算我们找到了那条河，也许河很宽，水很急，我们怎么游过去呢？第三，即使我们游过河去了，难道从母熊身边抢走两只小熊容易吗？万一母熊把我们咬死，我们不但得不到幸福，还白白把命送掉。第四，即使我们把两只小熊抢到手，也不可能一口气跑到山里。还有，石头上也没提到主要的事，我们在那所房子里将找到什么样的幸福。也许那儿等待我们的幸福，根本不是我们所需要的。” 　　弟弟说：“我认为不是这样的。人家不会多余地把这种话写在石头上，一切写得明明白白。第一，我们就是试试的话，也不会倒霉。第二，假使我们不去，别人读了石头上的字，就会找到幸福，我们却一无所获。第三，不费点力气，不干点事情，世上什么也不能使人快乐。第四，我不乐???让别人认为我有所畏惧。” 　　这时，哥哥说：“谚语说得好：‘占大便宜得吃小亏。’还有，‘十鸟在树，不如一鸟在手’。” 　　弟弟说：“我可听说过这样的谚语：‘不入虎穴，焉得虎子。’还有，‘放平的石头，流不过水去。’我认为，应该去。” 　　弟弟去了，哥哥留了下来。 　　弟弟刚走进树林，就遇到了一条河，他游过河到了彼岸，看见一只正在酣睡的母熊。他抱起两只小熊，头也不回地往山里跑去。他刚跑到山顶，迎面走来一群人，赶来一辆轿式马车，请他坐上，把他送进城里，让他当了皇帝。 　　他当了五年皇帝。第六年，另外一个比他更强大的人率兵来攻打他，占领了那个城，把他赶下了台。于是弟弟又去旅行，去找哥哥。 　　哥哥住在农村里，不阔也不穷。弟兄俩见面，十分欢喜，开始讲各自的经历。 　　哥哥说：“结果还是我对。我一直安安静静地过好日子；你虽然当过皇帝，可是看见了不少不幸的事。” 　　弟弟说：“我并不因为那时自己进了树林，上了山而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，而你却连可回忆的事情都没有。” 　　美文赏析 　　在机遇面前，有的人选择了退缩，成为生活中的懦夫；有的人勇往直前，成了生活中的强者。只有生活中的强者才会体验到成功的快乐——因为抓住了机遇，经历过挫折与失败，他们才懂得如何奋力地撑起那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得走出人生的谷底迎接更多的挑战。 　　聪明的同学一定能看出童话故事《弟兄俩》中运用了三种写作方法。一是巧设悬念，开篇石头上的字引人遐思——按照石头上的指示去做，真的能找到幸福吗？二是对话描写，通过弟兄俩的对话来揭示两人的性格特点。三是对比，即弟兄俩对石头上的字的态度是一组对比，弟兄俩后来所经历的生活是一组对比，他们俩对各自人生的评价又是一组对比。对比的写作方法穿插在整个故事当中，生动而具体地表现出弟兄俩的个性差异。列夫·托尔斯泰将生动优美的故事与精辟深刻的哲理完美地结合，这亦是值得我们借鉴的写作技巧。 　　仿写指导 　　一、离奇曲折的情节引人入胜。童话是作者借助丰富的想象和幻想，运用夸张的语言描绘出虚幻的形象，把自己的劝谕或讽喻之意寄寓在并非实际存在的故事情节之中，让人们领悟出道理并获得教益的文学形式。《弟兄俩》开篇便巧设悬念，激起了读者的思考：林中那条河流会不会是一道难以逾越的天堑？抢走母熊身边的两只小熊是否像虎口拔牙那样自寻死路？房子里的幸福是怎样的？前面的道路凶吉未卜，弟兄俩进行了一番激烈的唇枪舌剑但都未能说服对方，他们选择了不同的路，接下来会发生什么故事呢？情节陡转直上，悬念随之层层解开。弟弟极其轻松地抢走小熊到达山顶，享受幸福。由于变故，弟弟回归平凡，坦然处之，令人敬佩