基于天津城建大学二级学院实践教学质量监控体系运行研究.docVIP

基于天津城建大学二级学院实践教学质量监控体系运行研究 　　【摘要】天津城建大学自更名以来，校、院两级教学管理模式进一步明确，二级学院做为学校教学管理的实施和基础单位具有极其重要的作用，我校本科教学始终强调重综合素质、重动手能力，强化实践教学环节，但是要保证实践教学质量，必须建立与之相对应的实践教学质量监控体系，本文作者基于天津城建大学二级学院的实际情况研究实践教学质量监控体系的运行，希望对提高我校实践教学质量具有重要的现实意义。 　　【关键词】二级学院；实践教学；监控体系 　　实践教学管理与实践教学监控从逻辑上说都要求是包含实践教学的整个环节的主要过程，结合天津城建大学实践教学质量监控的主要内容，二级学院实践教学监控体系从运行过程也应该包括：“实践教学计划的监控--实践教学条件的监控--实践教学实施的监控--对实践教学效果的监控”等要素组成。 　　1、二级学院实践教学计划监控 　　一个二级学院的实践教学质量如何，从源头上来说取决于它关于实践教学计划制定的如何。一个高水平、符合科学客观规律的实践教学计划将直接对二级学院实践教学质量起到积极的引导作用，反之，假如实践教学计划的制定欠科学、客观、完整，则必然对整个实践教学质量的提升起到消极的作用。二级学院是由专业构成，而专业的实践教学计划则主要包括《人才培养方案》以及《课程实践教学大纲》两种。 　　（1） 二级学院实践教学《