基于Web视频时间段交互教研系统设计与实现.docVIP

基于Web视频时间段交互教研系统设计与实现 　　【摘 要】通过对学校现有校本教研活动形式和运作模式分析，结合城乡教学资源均衡化思想，提出基于网络环境下视频交互式教研活动流程，设计并实现利用文字、声音等视频时间段深度交互平台，解决因为地域差距和时间冲突所带来的难于参与教研活动的问题，并优化教研活动效率。 　　【关键词】校本教研；视频交互；时间段交互；网络环境 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】B 　　【论文编号】1671-7384（2013）09-0076-03 　　根据温州市教育局城乡学校集团化办学规划，温州市城乡中小学进行联盟或兼并，然而集团校存在校区之间地域差异，直接导致师资力量分散，城乡优质资源不均衡问题依然存在。拥有优质资源的学校给联盟校加强帮扶带教，积极组织教研活动，但存在地域和时间的问题，在实施过程中，人力、物力、财力方面，特别是时间冲突给校际间的活动实施带来很大的困扰。各学校教师对不出校门参加教研活动的要求特别期望。 　　目前，国内现有的视频交互软件较多，其中QQ、MSN软件可实现基于Internet点对点视频通信。尽管视频会议系统的解决方案很多，但没有根据学校之间教研活动特点设计，不适应学校各种分散与集中混合教研活动模式。另外，网络上视频交互基本上就是对整个视频片段进行文字评价，不能做到基于视频片段内容交互，不适合教学教研活动中基于文字、声音、