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大学战略管理研究中对生态学方法选择与运用 　　[摘要]生态学不仅是一门科学，更是一种思维方式，具有重要的方法论意义。生态思维的基本特征和大学战略管理活动的特性高度契合。说明生态学方法论时于大学战略管理研究具有较好的适切性。运用生态学方法研究大学战略管理的关键，在于把生态思维和大学战略管理的基本问题进行深度融合，在理想和现实之间探寻大学战略管理的困惑之源和解决之道。 　　[关键词]大学战略管理 生态学 方法论 　　[中图分类号]G640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1005-5843（2013）01-0075-03 　　当前，国内很多关于大学战略管理的研究成果缺乏理论深度和实践指导力，根源于没有从适切的视角切入，使用单调的研究方法和格式化的研究思路。因此，有必要从新的视角和思路进行理论反思和理论创新。生态学以其蕴涵的整体、多样、平衡、和谐的思想逐渐成为一门具有普适作用的方法论学科，广泛渗透于自然科学和社会科学的诸多领域之中。那么，在大学战略管理研究中能否借鉴生态学的理论和方法呢？本文将通过寻找生态思维和大学战略管理活动的契合点，揭示生态学方法论对于大学战略管理研究的适切性，并探讨如何运用生态学方法进行大学战略管理理论的创新。 　　一、生态学：一种重要的方法论 　　生态学不仅是一门科学，更是一种思维方式，生态思维以整体思维为出发点，以和谐发展为价值取向，强调人类的生存、发展和价值追求，“具有了世界观、道德观和价值观的性质”，因此，这种思维模式具有方法论的意义。 　　1 生态思维是一种整体性思维 　　生态学将世界看作是不同层次事物相互关联的网络整体，强调把事物放在与环境相互作用的关系中考察，整体性思维是生态思维的主要特征。生态学家泰勒曾指出：“大自然中很少存在赤裸裸的个体主义，我们可以把生态系统描绘为由植物和动物组成的、联系密切相互合作的联邦。”生态学所揭示的整体性提供了一幅与传统的机械论自然观迥然不同的世界图景。我们在人文社会科学领域倡导运用生态学方法，其中一个最主要的立场就是：反对近现代科学把事物从其存在的有机环境中抽离出来进行单独考察研究的思维方法。 　　2 生态思维是一种价值性思维 　　生态学因为能够为社会和文化批评提供价值基础，在西方被人们视为“颠覆性的科学”。美国生态史学家唐纳德·沃斯特指出：“有些科学比其他科学更明显地卷入了社会价值准则——生态学可能是最为典型的了。”生态世界观是一种强调相互依存、协同进化、关注未来的价值观，运用生态思维考察问题必然要求人们不能单纯从认知理性出发，更应考虑到价值理性的规约，关注人与自然的关系，人与人的代内、代际关系的协调，实现由功利性思维向互利型思维的转型。 　　3 生态思维是一种过程性思维 　　在自然生态系统中，每个生物个体都有其生成、成长、成熟、衰亡的生命周期，生物在适应环境变化的过程中调节自身结构功能，实现自身的生存和进化，这个过程有着时间上的纵向连续性；同时，整个生态系统也时刻处在动态演化之中，所有生物之间相互依存、作用，共同促成了生态系统的整体发展。生态系统演化过程在时间上的不可逆性，决定了运用生态思维在研究复杂的生态现象时，不能采取近现代机械还原沦的思维方法。 　　二、大学战略管理研究借鉴生态学方法的适切性 　　研究手段的选择取决于研究对象的性质。为了弄清楚在大学战略管理研究中借鉴生态学_方法是否合适，还需要考察大学战略管理活动本身的基本特征，探寻大学战略管理活动和生态思维之问的契合点。 　　1 大学战略管理活动的系统性特征 　　大学战略管理一般包括战略规划、战略实施和战略评估三个环节，它们是一个有机的整体系统，即由大学当局按照必须的程序和方法把战略制定出来，然后通过组织系统把战略贯彻下去，体现为大学成员的自觉行动，通过战略评估促使成员正确地贯彻既定战略，并根据实际情况及时调整战略计划。具体到战略规划环节又包括整体发展战略、学科发展战略规划等，每一层次的战略又成为构筑其上一层次的单元，所有战略层次之间、上下战略层次之问、同一层次的战略子系统之间相互协同，与总体战略目标保持一致，构成多层次的战略规划体系。由此可见，大学战略管理是一个十分复杂的系统，而“对于任何一个希望理解复杂系统的人来说，生态学将是他获得丰富灵感的源泉”。 　　2 大学战略管理活动的价值性特征 　　大学战略管理活动作为大学主体的一种自觉实践，追求一定价值的实现，在价值判断上持有相应的立场。战略主体所做出的任何一种战略选择，从??出问题到解决问题，都会引起大学现实境遇的变化，而这种变化则是主体之外的价值因素参与战略管理过程的结果。也就是说，战略主体在经历一系列选择时要面对多种相互冲突的因素、关系和问题，在选择时要直接受到战略主体价值标准和价值取向的影响。拥有明确