江苏省宿迁市2013-204学年高二数学上学期期中考试试题(实验班)苏教版.docVIP

宿迁市2013-2014学年度第一学期期中考试题 高二年级数学 （满分160分 考试时间120分钟） 一、填空题： 1. 命题:“,”的否定是_______. 2. 直线的斜率是 ． 3．经过点且与直线垂直的直线方程为 ． 4．抛物线的焦点坐标为，则 . 5．表示双曲线的 条件. （充分不必要、必要不充分、充要条件、既不充分也不必要） 6．直线平分圆的面积，则 . 7．若，点到点的距离为，则点到点的距离为 8．过的直线与圆：相交两点，则面积最大时的直线w方程是　 9．若圆与圆相切，则的值为 _ ___． 10．已知，满足 若的最小值为1，则 ． 11．椭圆的焦距为2,且过点.则椭圆的方程为 ． 12．与双曲线有相同的焦点,且离心率互为倒数的椭圆的方程为 . 13．椭圆()的左焦点为F,直线与椭圆相交于A,B两点, 若 的周长最大时,的面积为,则椭圆的离心率为 14．已知直线（其中为正实数）与圆相离，为坐标原点，且为直角三角形，则取值范围为 . 二、解答题： 15．已知定点，抛物线C：上的动点P到焦点的距离为， 求的最小值，并求取得最小值时的P的坐标 16．已知,是焦距为的椭圆的右顶点和上顶点,过原点与线段中点的直线交椭圆于,两点(点在第一象限内), 直线的方程为 (1)求椭圆的方程; (2)延长到，使，求的外接圆方程 品种 电力(千度) 煤(吨) 劳动力(人) 产值(千元) 甲 4 3 5 7 乙 6 6 3 9 17．某工厂生产甲、乙两种产品，每生产1吨产品需要的电力、煤、劳动力及产值． 如下表所示： 该厂的劳动力满员150人，根据限额每天用电不超过180千度，用煤每天不得超过150吨， 问每天生产这两种产品各多少时，才能创造最大的经济效益？（结果精确到0.1） 18．已知下列两个命题: :,不等式恒成立; :有最小值；若两个命题中有且只有一个是真命题,求实数的取值范围 19．从直线上一点向圆引切线,为切点， （1）求与直线相切与圆外切的面积最小的圆的方程 （2）求四边形的周长最小值及取得最小值时直线的方程 20．已知椭圆的离心率,一条准线方程为 ⑴求椭圆的方程; ⑵设为椭圆上的两个动点,为坐标原点,且. ①当直线的倾斜角为时,求的面积; ②是否存在以原点为圆心的定圆,使得该定圆始终与直线相切?若存在,请求出该定圆方程;若不存在,请说明理由.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册