第三期农村教师技能培训(小学语文).docVIP

第 三 期 农 村 教 师 技 能 培 训 （小学语文） 单 位：灞桥区柳树余小学 姓 名：王永峰 培 训 心 得 2011年七月我参加了灞桥区组织实施的第三期农村教师专项技能培训，这次的培训历时近一年，在这一年的培训中，我从一开始的忐忑不安到逐渐从容，到最后的不舍，每一次培训活动，都让我感受很深，从专题培训到名师送教，参观学习，自评、互评等等各项活动，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我收获颇多，经历这近一年的培训我的教学工作有了长足发展，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。 一、更新教学理念，立足于文本 ?教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中与许多教师一起探讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多的学生有效的参与进来？等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。同时，要提高对编程目标的整体把握，不断扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。 二、培训使我不断进步　　 ??在每一次的听、评课交流研讨中，都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。研讨交流锻炼了自我，充实了自我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三??培训中的感悟????? ?培训让我懂得了教学要围绕知识的实用性来进行，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生为主体的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，增强对学生情感、态度与价值观的培养。特别是在聆听碑林区的一位教师在讲述二年级语文《浅水洼的小鱼》这节课以后，我对课程中的“辨字析词”的教学，产生浓厚的兴趣，这种教学方法把重点字词教学深入到学生语文学习的第二课时中，使学生对文本的把握，文章的理解更深入，更具体;在外出参观碑林区西铁五小的学习中，两位教师的课堂又从另一个角度把课本的内容化繁为简，化细为粗，两位教师基本功扎实，自身业务能力都值得我们进一步学习，在教学中不断提神自身业务能力，这样教师在教学中就有了更广阔的自由度和发挥空间。课堂教学才能充分调动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起育人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励者、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。 ?本次培训，我们班学员间的互动评论交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，注意到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到区进校辅导员薛老师的重视，她的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 ?学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。 ??? 在培训中，让我从中汲取了许多精华，一方面，使我在理念上革新，使我对教材教法有了更新更全面的认识，理清了思路，另一方面找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自