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数学师范生个人总结 　　数学作为自然科学之王，在科学这个领域起着不可估量的作用，而小学数学作为一个基石，显得尤其的重要了。作为学生对于数学这一学科，今天管理资源吧小编给大家找来了数学师范生实习个人总结，供大家参考和阅读。 　　数学师范生个人总结一　　一、实习目的 　　实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备 　　二、实习内容 　　难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。 　　上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。 　　我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。 　　先介绍一下指导老师及班级情况： 　　xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。 　　现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师 　　高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任 　　高二(12)班(文科班)数学老师 　　教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。 　　1、我的教学实习内容主要是以下三方面： 　　、听课 　　听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下 　　分别求下列要求的排列数 　　(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 　　(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 　　(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 　　(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻 　　(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻 　　讲解：(1)多排变单排法： 　　(2)元素优先法：甲优先 　　位置优先法：排头、排尾优先 　　数学师范生个人总结二　　作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向;同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我未来的教师生涯奠定基础。 　　人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。每一个进步就是从自我的发掘开始。下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。 　　201x年12月2日，我在肖校长的带领下来到了初三年级办公室，认识了自己的指导老师--初三六班数学老师上官小林和初二八班班主任兼数学老师杨水旺。后面指导老师给我介绍了学校和学生的总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。就这样我正式开始了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习工作的序幕。在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的努力取得了非凡的成绩。 　　一、实习安排 　　(1)实习时间：201x年12月2日至2012年3月9日 　　(2)实习地点：厦门市上塘中学 　　(3)实习性质：毕业实习 　　(4)实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。实习开始先熟悉学校基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。 　　(5)实习的基本任务： 　　1.教学工作实习：听课30节，编写详细教案12篇，试讲12次，授课12节，批改作; 　　2.班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出黑板报(墙报)4期(次)，根据实习学校实际情况参加家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次; 　　3.社会实践：针对实习