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文化传承创新再谈社会转型期大学一项重要职能 　　摘要：文化是国家和民族的精神与灵魂，创新型文化构建是创新型国家建设的迫切需要。研究社会转型期中国大学创新文化发展方面面临的困境和问题，以及探寻大学在文化传承创新的规律和途径，这不仅丰富了高等教育的文化功能，而且对于深化大学职能的重要认识也具有重要的理论价值和实践意义。 　　关键词：大学；创新教育；文化传承；职能 　　作者简介：袁川（1980-），男，贵州黔西人，贵州师范学院教育科学学院，副教授，华中师范大学教育学院博士研究生。（贵州 贵阳 　　550018）董泽芳（1945-），男，湖北红安人，华中师范大学教育学院，教授，博士生导师。（湖北 武汉 430079） 　　基金项目：本文系贵州省普通高等学校人文社科研究基地贵州教育发展研究中心2012年度资助项目（项目编号：12JD121）研究成果之一。 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）05-0001-03 　　当前，我国的社会发展已经进入到新一轮的大发展大变革和大调整时期，一方面中国已经大步迈进科学技术迅猛发展和社会全面转型的时代，另一方面西方国家正竭力向弱小国家和民族强推其文化形态和价值观念，实施新型的文化殖民与价值侵略。作为一个负责任和具有历史使命感的大国，中国理应在关键时刻有所担当。胡锦涛同志在清华大学建校100周年的讲话中指出：“全面提高教育质量，必须大力推进文化传承创新，高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。”[1]胡锦涛同志的讲话为我国在新的历史时期指明了“发展什么和如何发展”的关键问题，即实现“中国梦”，增强国家软实力和国际影响力，必须坚定不移地做好文化传承创新工作，这理应成为当前高等教育特别是大学的重要职能与使命。 　　一、文化传承创新是大学教育明显的现实诉求 　　在浩瀚的人类历史上，作为“天朝上国”和文明古国，古老而仁厚的中华民族在其历史发展长河中生生不息与长盛不衰，源于其根深蒂固的文化传统和尚德主和的民族意念以及其超强的自我传承能力。从一定程度上说，“刚健、尚德、重义、合和、礼仁和中庸”构成了中华民族独具特色的文化品格与价值理念，中华民族的这种价值理念表达了自己对人类文化存在状态和未来发展趋向上的期盼和向往。可是，自近现代特别是鸦片战争之后的100多年间，中华儿女在西方无坚不摧的坚船利炮的攻击之下从天朝上国的美梦中惊醒，即西方也不再是过去的“黄须夷狄”，而东方的中国也不再是所谓的“无所不能”和“天朝上国”，其实，当时稍有一点开明和远见的知识分子都知道中国真的落后了，当然，其中也包括文化落后。二战之后，第三世界国家所开展的民族民主独立运动彻底结束了欧美发达国家对其自身的直接占领、奴役和控制，由此彻底结束了殖民主义和殖民统治。冷战时期，两大阵营紧紧围绕意识形态展开了全方位的渗透、争夺和扩张，最终以苏联的解体和美国的称霸而结束这场持续几十年的争斗。当前，美欧利用其在世界政治经济上的绝对优势，肆意对弱小国家和民族推行其政治制度和价值观念，开展新的殖民主义——文化殖民，显然，人口众多、文化底蕴深厚的中国已然成其为一个重要的狩猎目标，对此，中华儿女必须有清醒的认识和全方位的警惕。 　　当前，我国正在全面实施有中国特色的社会主义现代化建设，改革开放继续向纵深发展，社会主义城市化建设稳步推进，经济体制、经济增长方式和经济形态正在经历全面的转轨、转变和转型。可以说，今天的中国又处于一个新的发展十字路口，又面临一个全新的发展格局和全新的历史任务与使命，即全面推进文化传承创新，增强中华民族国际竞争的软实力和国际影响力，为实现“中国梦”、建设创新型国家增添精神血液和文化养料，对此，必须对文化特别是传统文化有一个全新的认识。文化主要指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。[2]高等教育作为人类文化形式的重要成果之一，从实质上说，它本身就是一种文化现象，人类社会的每一次变化和革新必将在高等教育的活动中得到明显的体现。显然，当前社会的大巨变和大动荡必将为欧美国家推行“文化殖民”侵略提供绝佳的机遇和空间，而当前西亚文明的衰落和国家的动荡也确实证明了欧美推行文化殖民事实的存在。这或许已经到了中华儿女必须反思国家和民族发展理念的时候了，当然，中国的大学作为教学、科学研究和社会服务的机构，必将在中华文化的传承创新中肩负起历史的责任。然而，由于诸多的历史原因和社会原因，中国的大学在文化传承创新过程中确实是知多行难和困难重重，但是，不管遇到急流还是险滩，由于责任重于泰山，中国的大学必将在人类文化传承创新过程中成为社会的重要场所和中心地带。 　　二、大学教育在文化传承创新方面的问题与缺失 　　1.传统重视不足、实用思想盛行 　　中华文化源远流