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新时期高等教育自学考试管理新思考 　　摘要：高等教育自学考试是我国首创的新型教育形式和考试制度。它不仅丰富了我国高等教育体系，满足了人们对高等教育、继续教育和终身教育的需求，还为我国培养了大量的社会主义建设人才。高等教育自学考试在快速发展中也出现了一些问题，需要我们认真反思，努力建立更为有效的管理模式和管理体制，从而促进自学考试向高层次、高水平发展。笔者在高等教育自学考试管理工作中做了一些有益的尝试，现就新时期高等教育自学考试管理谈几点粗浅的思考和体会，望与同行分享。 　　关键词：高等教育；自学考试；管理机制；策略 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0267-02 　　我国高等教育自学考试已走过三十几个年头，这种我国首创的新型教育形式和考试制度为我国社会主义建设培养了大批高素质专业人才。高等教育自学考试因其方式灵活、高度开放、工学矛盾小以及费用低廉等特点，为更多人接受高等教育提供了可能。近年来，由于职业人士的教育需求和继续教育的内容发生了较大的变化，随着网络教育、远程教育等其他新兴教育体系的飞速发展，高等教育自学考试这种开放式的教育体系面临着前所未有的挑战和困境。其实，这种局面并不是自学考试制度本身存在问题，而是我们在实际工作和管理过程中，思想和行动出现了一些偏差，未能适应时代的发展。为此，在新的时期我们必须清晰地认识到高等教育自学考试管理中存在的问题，加大改革的力度，建立有效的管理体制，从而更好的促进我国高等教育自学考试的发展，为我国培养更多的社会主义建设人才。 　　一、树立开放的管理理念 　　当前，高等教育自学考试是我国学历教育的一个重要平台，也是人们实现继续教育和终身教育的一种有效途径。随着我国社会经济跨越式地向前发展，社会对学历的要求越来越高，工作和生活的需要使得人们有接受继续教育的强烈愿望，这时，高等教育自学考试就显得尤为重要。因此，对于高等教育自学考试机构的管理来说，应该牢固树立终身教育的教育理念和更加开放的管理理念，根据社会的发展和对人才的需求，不??改革和完善高等教育自学考试的专业类别，使专业设置呈现出多样性，从而使大多数学生学有所需，学有所用。同时，应全面利用高等教育自学考试的开放性理念，大力开展学历教育，满足各类人群对教育的需要，使得曾经因为一些原因没能接受高等教育的人们有再次学习的机会。可以说，高等教育自学考试的出现，很大程度上解决了很多人的继续教育问题，为实现全民“终身教育”创造了条件。 　　二、优化自学考试管理手段 　　在新的时期，高等教育自学考试管理工作有了新的内涵和新的要求，这就要求我们不断与时俱进，优化自学考试管理手段，使其渗透到高等教育自学考试管理工作的方方面面。这样不仅有利于优化自学考试工作流程，提高管理工作的成效，还有利于为考生提供更好的服务。由于电子信息技术和计算机网络技术的飞速发展，现代信息化技术逐步应用到高等教育自学考试管理中来，成为自学考试管理的一种非常重要的手段。这种管理手段的应用也使得高等教育自学考试的管理更加规范化、标准化和专业化。我们在优化信息化管理手段的同时，还需要加大高等教育自学考试管理的网络建设的资金投入，并着力开发自学考试的管理软件系统，借助现代化网络技术实现高等教育自学考试的规范管理。这样，我们不但可以使得高等教育自学考试的管理更富有成效，同时还可以降低管理成本，从而为广大的自考生提供更加完善、高质的服务，使每一位学生都能在教育中有所收获，有所成长，让每一位学生切实感受到教育的意义。只有创新和优化高等教育自学考试管理手段，才能为高等教育自学考试的可持续发展提供可靠的保障，为我国的经济社会发展贡献有用的人才。 　　三、构建完善的高校助学管理体制 　　当前，高校是我国高等教育的办学主体，也是社会助学的重要主体之一。由于自学考试助学管理涉及的面较广、内容多，这就需要我们根据时代的发展，构建完善的高校助学管理体制，将助学工作方针、高校助学体系、助学组织条件和助学组织目的等内容规范化和制度化，从而使得管理、协调和监督过程有制度可依，进而切实提高高等教育自学考试管理工作的质量，推进高等教育自学考试和谐、健康、持续地向前发展。同时，还需要逐步建立和完善助学注册公告制度、招生审批制度、助学活动检查制度、助学活动评估制度以及助学活动监督制度等，通过有效的监督机制，对高校助学的师资队伍、日常教学、教育质量、就业追踪等方面进行全方位的监控，从而实现高校助学管理体系的科学化、完整化和规范化，推进自学考试助学管理工作的有序发展。 　　四、完善高等教育自学考试制度 　　虽然《高等教育自学考试暂行条例》对自学考试各专业的考试计划和年限作了相应了的规定，却忽视了诸如考试计划的指导原则、基本内容、学分制、专业设置、课程