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寄语：与其用眼泪悔恨昨天,不如用汗水创造明天。 《洋务运动》学案 学习目标 1、知识目标：掌握洋务运动的基础知识。 2、能力目标：通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 3、情感、态度与价值观：认识到洋务运动虽然破产但在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。 教学重点和难点 重点：洋务运动的过程 难点：对洋务运动的评价。 导入新课： 请同学们思考1894年的中国怎么会拥有这些当时现代化的铁甲舰呢？ 自主学习（一）（我的课堂我做主） （阅读课本“自强”与“求富”一目，完成下列问题并巩固。15分钟） 1.背景（原因）：第二次鸦片战争后，清朝_____ ___。 2.目的：主张利用_______________________，富国强兵，摆脱困境，维护________________。 3.代表人物：这些官员被称为“______派”。他们的代表在中央是________，在地方主要是________、李鸿章、左宗棠和________。 4.时间：从19世纪_ _~__ _年代，洋务派掀起一场“___ _____”的洋务运动。 5.过程（内容） （1）洋务运动前期又以“________”为口号，采用西方先进技术，创办了____ ____、____ ____、_____ ___、等一批近代________。 （2）洋务运动后期以“________为口号，开办了一批近代________，主要有李鸿章在上海创办的___ _____，________创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。 （3）19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、________和________三支海军。 （4）洋务派还开始兴办________，培养人才。其中1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂。随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些______ __和____ ____。 6.结局：甲午战争中，____ ____全军覆没，标志着洋务运动的破产。 自主学习（二）（我的课堂我做主） （阅读课本“洋务运动的评价”一目，完成下列问题并巩固。10分钟） 1、运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的______ __。洋务派的主观目的是___ _____，而不是把中国引向____ ____。 2、洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的_______________，使中国出现了第一批________。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国________________的产生影响和发展起了_____作用，为中国的___ ___开辟了道路。 合作探究 （我们合作，我们探究，我们最棒！10分钟） 1、通过洋务运动中洋务派的具体做法，你会发现洋务派是以学习什么为主要特征？这种做法有什么积极作用？ 2、洋务运动失败的主要原因是什么？ 【质疑再探】（我们的难题我们共同来解决） 我还有问题没有解决： 【展示所得】（建立知识树，构建知识体系5分钟） 目的 代表人物：? 时间: 过程：⑴前期 洋务运动 ⑵后期 ?⑶筹建 ⑷兴办：?? 结局：? 性质：? 评价： 达标检测：（看我露一手5分钟） 1．小张同学想了解洋务派的相关情况，他搜集了相关历史人物的传记，错误的是 A．奕　　B．曾国藩　　C．李鸿章　　D．林则徐 2．洋务派主张利用西方的先进技术，欲达到的目的是 ?A．发展中国科技　　B．抵御外国的侵略 C．平定内乱??? D．维护清朝的统治 3．丽丽以洋务运动前期的口号作为自己的座右铭，丽丽的座右铭是 ? A．自强??? B．求富??? C．自由??? D．师夷长技 4．一位同学对洋务运动的作用作出了如下表述，表述不正确的是 A．为中国的近代化进行了探索　　B．促进了中国民族资本主义的发展 ? C．使中国走上了富强的道路　　 D．引进了一些先进生产技术 5、洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是 A、顽固派的阻挠、破坏 B、洋务运动未彻底变革封建制度 C、甲午中日战争中中国战败 D、未真正引进西方的先进技术