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浅谈中职学前教育专业学生应掌握三种教育技术 　　中职学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，新的时代对中职学前教育专业学生的专业能力素质提出了新的要求，其教育技术能力已成为其专业能力的重要组成部分之一。 　　幼儿教师学前教育专业教育技术21世纪，科学知识更新速度不断加快，人类已经进入了“知识爆炸”的时代，科学技术的进步给学前教育带来了巨大冲击，现代教育技术的成熟与广泛应用，也为学前教育适应社会发展的需要提供了必要的支持。同时，现代教育技术在学前教育机构的广泛应用，也对传统的幼儿教师职业及其教师本身的素质提出了严峻挑战。中职学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，必须掌握教育技术的理论、手段、方法和技巧，充分认识学习现代教育技术的重要意义，必须掌握现代教育技术，尽快熟悉和适应信息时代的教学新环境，不断提高信息化程度、水平，更新自己的知识结构，才能适应社会和教育的发展，以完成信息时代赋予幼儿教师的使命。 　　一、教育技术的概念 　　现代教育技术可以综合调动各种手段，使教学更生动、活泼直观，达到较好的教学效果。教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程，教育技术正是对上述一系列过程的各种先进技术的应用，把这些技术引入到学前教育的教育、教学过程中，可以大大提高教与学的效率。结合实际情况，我国将教育技术定义为：“教育技术是在现代教育思想、理论的指导下，运用相关的技术和方法促进教育最优化，以实现有意义学习的实践活动。” 　　二、教育技术在学前教育中的优势和作用 　　1.优化教学情境，激发幼儿的学习兴趣 　　学习兴趣是幼儿获得知识、丰富经验的最重要的推动力。现代教育技术综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、丰富多变的学习情境和教学情境，虚拟现实，再现生活物景，而营造了轻松自然的学习氛围，唤起幼儿的有意注意，诱发情感共鸣。 　　2.优化教学内容，拓展学习资源，使学习活动回归生活 　　多媒体技术可以将教学内容形象、生动、多层次、多角度地呈现，使教学内容变得可视、可听、易感知??幼儿教师可以通过电脑从网络中得到文字、图像、声音、动画、视频等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富。 　　3.优化教学过程，体现幼儿园活动的互动性与探究性 　　幼儿年龄虽小，但他们对任何新鲜事物都会表现出强烈的好奇。多媒体以它声像结合、图文并茂等特点，通过幼儿动手操作鼠标带动画面上的变化，感受多媒体教学带来的乐趣，充分发挥电脑的交互性，将使幼儿受益匪浅。 　　4.有利于主题活动的整合 　　幼儿园的各种活动是整合在各个学科之中，融入于幼儿生活和主题活动之中。运用现代教育技术可以记录主题活动时的情境，便于回顾和梳理。其中运用得最多的是摄像和数码照相，使活动变得更为生动，有利于幼儿理解枯燥的数概念。 　　三、幼儿教师应具备的三种基本教育技术 　　1.数码相机 　　数码相机以它容量大、易存储、所见即所得等优点大有取代传统相机的趋势。卡片数码相机的外形小巧、重量较轻，占用空间小，携带方便，操作简单，越来越受到非专业人士的喜爱。单反数码相机可以交换不同规格的镜头，感光元件面积大，表现出的亮度和色彩细致，摄影质量明显高于普通数码相机。长焦数码相机具有较大光学变焦倍数，能拍摄很远的景物，调节景深，适合专业创作。 　　数码相机多使用存储卡用来存储数据，较为普遍的是CF卡（Compact Flash）和SD卡（Secure Digital），记忆棒主要在索尼的数码相机中使用，XD卡主要用在富士和奥林巴斯的数码相机。将存储卡中的数据传到计算机中可以直接将数码相机连接到计算机上进行，也可以使用读卡器。 　　2.打印机 　　打印机是一种常用的输出设备，在办公中使用的频率越来越高，并且已进入了广大的家庭。 　　打印机从其工作原理上可分为三类：针式打印机、喷墨打印机、激光打印机。针式打印机的性价比高，打印成本低，但噪声大、分辨率低、打印速度慢，主要适用于特别介质和对质量要求不高的部门。喷墨打印机体积小、操作简单、噪音小、质量高等优点，主要适用于办公和家庭等对打印要求不太高的用户。激光打印机的速度快、分辨率高、质量好、不褪色，但是价格较贵、成本高，适用于对质量要求高、速度要求快的用户。 　　打印机与计算机连接的接口有并口、串口、USB接口三种，而USB接口以其数据传输速度快、支持热插拔等特点，使用越来越广泛。USB接口的打印机一端是普通USB接口，用来连接计算机；另一端是方形USB接口，用来连接打印机，接好后关闭打印机电源，将打印机驱动光盘放入光驱，自动运行。安装完成后要重启系统打印机才能使用。 　　在应用程序中，执行“文件”/“打印”命令，来打开打印机的“属性”对话框；在该对话框中，单击“高级”标签，在随后出现的标签页面中选