浅析高职院校毕业生就业过程中思想政治教育.docVIP

浅析高职院校毕业生就业过程中思想政治教育 　　【摘　要】面我国的高等教育近十年的连续扩招，已经由精英教育进入到了大众化教育，受就业总数的猛增和近几年受国际金融危机的影响，已“半壁江山”的高职院校毕业生就业难成为高职教育工作急需解决的重要问题。面对这一新形势，高职思想政治教育工作应该及时主动调整，积极应对。本文就高职院校毕业生就业过程中的思想问题，以及如何在高职生就业过程加强思想政治教育的思考进行了分析。 　　【关键词】高职院校；就业；思想政治；教育 　　一、高职院校毕业生在就业过程中出现的思想问题 　　随着文化多元化和全球一体化的发展，社会文化、家庭背景和个人经历都在深远地影响着同学们的人生观、价值观和择业观。目前大部分高职毕业生经过大学教育后，部分毕业生对主流的思想政治理念仍然缺乏一定程度的了解，往往缺乏自我认识，就业观发生了变化，缺乏艰苦奋斗精神，追求个人安逸亭受等。 　　1.高职院校毕业生自我认知不足 　　择业认知心理是指他们在择业过程中对自己、职业及其周围社会环境等的认识、了解和择业中对事物的推理与判断。高职毕业生在就业时出现的许多问题很大程度上是由于自我认识不够，对自己没有做出正确的评价。 　　2.高职院校毕业生对高职专科学历认识不到位 　　高职院校主要以就业为导向，注重学生的职业素质和职业技能的培养。有同学认为：高职院校的毕业生一定是扎根在企业第一线，从事实践和操作的岗位，对于是否需要有远大的理想、是否需要有个人的职业生涯规划、是否需要有对自身专业的使命感和自豪感等诸多方面存在一定的疑惑。 　　3.高职院校毕业生就业心态过于功利性 　　当前社会激烈的竞争形势给高职毕业生带来了很大的心理压力。有些大学生在就业时过于兴奋和匆忙，缺乏对就业形势的客观分析和自我求职的理性思考。在择业过程中不立足于实现自我价值的岗位，而只顾眼前利益，把工资待遇、生活环境、住房条件等作为择业的主要标准，不考虑未来职业发展，也不了解国家和社会的需要倾向。在择业的过程中过于功利这些都是学生思想政治教育工作不到位所导致的一系列问题。 　　4.高职院校毕业生缺乏必要的职业素养 　　目前大部分高职院校毕业并不清楚企业单位对用人的要求，平时也忽视对职业素质的提高，造成缺乏必要的职业素养，主要体现在：缺乏诚信，应聘的时候过弄虚作假和投机取巧骗取用人单位的初步信任，就业过程中先就业后违约；缺乏艰苦奋斗精神，他们抗挫折与耐压能力减弱，不会通过总失败的经验教训来争取获得下一次的成功，很多学生在求职遭受挫折后便开始一蹶不振，痛苫不堪，甚至对未来失去了信心；缺乏协作沟通能力，他们不懂得基本的人际交往礼貌礼仪，团队协作能力差，缺少主人翁责任感，缺乏与上级和同事的沟通能力。 　　二、高职院校毕业生就业过程中思想政治教育的思考 　　加强高职院校学生就业中的思想政治教育，结合社会对大学生的要求，学校需要采取有效措施拓宽思想政治教育工作的内容和手段，大大提高大学生的就业能力和就业素质。笔者对此有以下几个方面的思考： 　　1.思想政治教育要培养高职毕业生正确世界观、人生观和价值观 　　目前，高职院校学生世界观、人生观、价值观的偏差直接反映在职业定位不准、职业价值观功利化。社会主义核心价值体系是就业教育活动的指导方针，可以帮助大学生在就业教育活动中确立科学的世界观、人生观和价值观，它是高职生一切行为的思想根源。思想政治教育要加强对大学生的国内国际形势与政策教育，和社会同步，和时代同步，解决新问题，吸收新思想。 　　2.思想政治教育要培养高职毕业生过硬的思想政治素质 　　德才兼备是当代大学生的新形象，思想政治素质是指人的世界观、人生观、政治觉悟和政治立场，包括远大的理想、志向、强烈的事业心和责任感，以及与他人交往表现出来的伦理道德等。我们思想政治教育要特别注意培养学生的事业心和社会责任感，防止在职价值取向上的功利性和极端自利性，引导学生以正确的标准衡量职业价值和自我价值。 　　3.思想政治教育要加强高职毕业生职业道德教育 　　职业道德教育主要包括了：培养职业道德意识、升华职业道德境界、良好的理性修养。具体体现在：强烈的职业责任感、敬业奉献、乐业、追求上进。市场经济的健康发展离不开秩序和道德，良好的职业道德是高职院校毕业生充分就业和事业成功的必要条件和重要保证。 　　4.思想政治教育要提高高职毕业生就业心理素质 　　首先，加强就业形势教育。高职生阅历浅，对社会缺乏深入的了解，很容易过高或过低地评价自己。在就业形势教育中，要结合学生的实际情况，倡导高职生先就业后择业，鼓励高职生在目前严峻的就业形势下灵活就业，积累经验，锻炼能力，然后再进行择业；其次，加强挫折教育。当代的高职生经历挫折较少，不能适应逆境，稍有不顺就怨天尤人，就业心理极不稳定。