湘教版八年级(上)数学导学案.docVIP

第1章 分式 1.1.1 分式的概念 一、学习目标： 1.?了解分式的基本概念并能用分式表示现实生活中的数量关系。 ?。 二、学习过程： ?预习，然后完成下面练习。 探索新知识： 1. 说一说：① 说一说：式子、、有什么共同特点？与分数相比有什么相同和不同？ ②和分数的概念相比，你能给分式下一个定义吗 ？ ??分式：如果、分别表示两个 ，并且中含有 ，那么代数式叫做 ，其中是分式的分子，是分式的分母，且 。 3.做一做：下列各式中，那些是整式，那些是分式？ （1） （2） （3） （4） 当取什么值时，下列分式有意义？ （1） （2） （3） （4） 三、课堂检测： 基础部分 ?、、、、、中分式的个数是 下列分数，当时，无意义的是（ ） A. B. C. D. 3.若分式的值为0，则的值为 Ⅱ 能力提升 ??的值为0，则的值是 知识链接： 师：你们喜欢什么样的天气？喜欢呼吸什么样的空气？（自由回答） 师：我和你们一样的，都喜欢风和日丽的天气，呼吸清新的空气，课 时近几年来，随着我国工业的发展，空气质量受到了严重的污染，感觉呼吸特别难受，就是因为那里的空气受到了严重的污染，学习《中华人民共和国环境保护法》。 引例：面对我市空气污染日益严重的问题，我市决定分期分批植树造林，改善空气质量。一期工程计划在一定期限内植树造林2400公顷，实际每月造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成了原计划任务，原计划每月造林多少公顷？ 问：（1）题中有哪些等量关系？（实际造林所用时间+4个月=原计划造林的时间） 设：原计划每月造林x公顷，实际每月造林： （3）原计划要多少个月能完成2400公顷造林： （4）实际要多少个月能完成2400公顷造林： 四、本节课我收获了什么？　　 1．本节课我学会了 2．本节课我掌握了 本节课的问题是: 一、学习目标： 1.???掌握分式的基本性质，灵活运用分式的基本性质进行变形。 2.????掌握分式约分的基本技巧，。 二、学习过程： 预习新知，然后完成下面练习。 探索新知： ?动手操作：自主学习　 （3）　： 2分式的约分及最简分式： 三、当堂检测： 基础部分 　能力提升 本节我学会了什么？ 本节课的问题是： 一、学习目标： 1.?。 2.。 二、学习过程： 预习新知并填空。 ： 探索新知： 三、当堂检测： 基础部分： 1. （1） （3） （3） （4） 2. （1） （2） （3） （4） Ⅱ　能力提升： ??? 四、本节课我收获了什么？ 、本节问题是： 一、学习目标： 1.?经历探索同底数幂的除法法则的过程，进一步体会幂的意义。 2.?了解同底数幂的运算性质，并能解决一些实际问题。 学习过程 预习。 探索新知： 三、当堂检测： 基础部分： 1. （1） （2） 2. （1） （2） （3） （4） （5） （6） Ⅱ　能力提升： ??? 四、本节课我收获了什么？ 、本节问题是： 一、学习目标： 1.?。 2.?。 二、学习过程 预习新知并填空。 １. 总结：任何不等于0的数的零次幂都等于1 做一做：（1） （2） （3） （4） 2.我们已经学过：，那么可不可以写成呢？ 如果可以，那么，它还是原来的式子吗？ 总结：规定，对任何，是正整数，有，注意：。 ? ? （4） （5） 三、当堂检测： 基础部分： .计算： ， ， ， ， ? 2.把下列各式写成分式形式：（1） （2） Ⅱ 能力提升 1.?  2.已知1纳米=0.000000001米，则2012纳米用科学计数法表示为 米 ? 3.?将 写成不含负指数的形式。 ? .? ? 三、本节课我收获了什么问题 1易混淆的地方：________________________________________________