金融二支部5.17新闻稿.docVIP

沉淀经验，携手并进 —毕业生党员与14级营销专业学生经验交流会圆满成功 为了帮助迷惘中的大学生做出正确的选择，找到自己的发展道路，2015年5月17日下午19：30，由14级营销主办的学习经验交流会在N8416教室召开。参加会议的有营销141班主任石宝峰老师以及七名11级金融二支部优秀毕业生。石老师主持了这次经验交流会，在向大家一一介绍到场嘉宾后，经验交流会正式开始。 会上，首先展开的是留学蓝图，11级金融的范为学长首先介绍了留学的申请条件，接着对出国择校问题、以及备考等问题提出了一些自己的看法，让有出国想法的同学受益匪浅。11级金融学长宋迪对备考问题进行了详细的阐述，针对英语学习提出了宝贵的建议。 接下来是意气风发就业路，被山东航空公司录取的左悠扬学长针对就业问题，对为什么选择就业之路通过对自身经历的分析与大家分享了自己的一些就业经验，给了同学们很多的启发。 接下来是漫漫考研保研之路，杨申文学长就考研时的择校问题、考研复习注意点、复试面试等问题结合自己在考研时自身的经历，提出了各自宝贵的意见。顺利保研到上海财经大学的李艳华学姐详细讲述了关于保研的具体要求、所需的准备，提醒同学们慎重定位，找准自己的目标。成功保研到西安交通大学的王东阳学长细致讲述了学硕，专硕，直博，硕博连读的区别，以及发表论文重要性，同时也对正处于大一的我们提出了一些中肯的建议。保研到西北农林科技大学的黄露学姐有针对性的讲述了在保研过程中必须要注意的小细节问题，例如网申，这些对于准备保研的学生来说可谓是受益匪浅。 一番经验交流分享后，14级营销的同学们分别对自己感兴趣的问题进行提问，学长学姐们耐心作答，为同学们解答了很多疑问，具有很强的指导作用和实用意义。“不积跬步，无以至千里”，不管选择哪个方向，只要脚踏实地的一步一步走下去，一定会离梦想更近 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识 在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，