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五年级上册小学语文期末阶段性检测 一、基础知识（51分） 1、下列词语的读音、书写完全正确的一组是（ ）。 （6分） A、涟漪 鱼饵 熟(shóu)练 不容争辩 B、嘴唇 诱惑 翕（xī）动 依依不舍 C、附近 午宴 缝纫（rèn） 络绎不决 D、操纵 旋途 挑（tiǎo）拨 源源不断 【知识点】字音 【参考答案】B 【解析】A:熟shú 练 C:络绎不决的“决”改为“绝” D：旋途的“旋”改为“旅” 2、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（6分） A 绞尽恼汁 坚强不倔 筋疲力尽 万无一失 B精涛骇浪 　随心所欲 　莫名其秒 运转自如 C千方百计 专心致志 默不作声 情不自禁 D一动不动 一本正经 光忙四射 喜出忘外 【知识点】字形 【参考答案】C 【解析】A：绞尽恼汁 的“恼”改为“脑” B：惊涛骇浪的“精”改为“惊”，莫名其秒的“秒”改为“妙” D：光忙四射的“忙”改为“芒” 3、选择合适的词语填在句中的括号里。（12分） A 、急促 B、急切 （1）正当我们等地不耐烦时，走廊上响起他( )的脚步声。 （2）我在拥挤的人群中，( )地寻找着熟悉的身影。 【知识点】词语运用 【参考答案】A B 【解析】急促形容的应该是动作。而急切是表达一种心情 A、可贵 B、珍贵 （3）食物、药物对于灾民们来说，真是( )了！ （4）灾难发生时，老师用柔弱的身躯保护着学生，这是一种多么( )的品质啊！ 【知识点】词语运用 【参考答案】B A 【解析】珍贵：指贵重，值得珍爱和重视。例：珍贵的礼物。珍贵有客观色彩。可贵：值得珍视，值得倡导。例：难能可贵。含褒义 4、判断虾类句子所用的修辞手法。（15分） A、设问B、拟人C、对偶 D、排比 E、比喻 （1）井冈山是中国革命的摇篮。 （ ） 【参考答案】E 【解析】把“井冈山”比作“革命的摇篮” （2）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 【知识点】修辞手法 【参考答案】B 【解析】高粱像人一样红了脸，稻子像人一样笑弯了腰。 （3）这种作风怎么样呢？只能是有百害而无一利而已。 （ ） 【参考答案】A 【解析】一问一答，设问句的标志 （4）两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ） 【参考答案】C 【解析】对偶要词性相同，“两只”对“一行”，“黄鹂”名词对“白鹭”名词，“鸣”动词对“上”动词，“青天”对“翠柳” （5）小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。 （ ） 【参考答案】D 【解析】三个“不怕”句式相同。构成排比。 5、按要求改句子，选择正确的一项。（6分） (1)三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终身的启示（缩句）（ ） A.夜晚给我留下回忆 B.夜晚给我留下终身的启示 C.月光如水的夜晚 D.夜晚留下了回忆和启示 【知识点】词语运用 【参考答案】D 【解析】前半句找出中心词“夜晚”，把修饰成分删掉，后半句留下了“留下了回忆和启示”，“了”不能去掉。所以是“夜晚留下了回忆和启示”。 (2)我真的舍不得放掉这么大的鲈鱼。（改为反问句）（ ）（6分） A.我真的舍得放掉这么大的鲈鱼？ B.难道我真的舍不得放掉这么大的鲈鱼？ C.难道我真的舍得放掉这么大的鲈鱼？ 【参考答案】C 【解析】根据陈述句改为反问句的四个步骤，否定“舍不得”改为“舍得”，前面加上语气词“难道”，后面加上“吗”和“？” 二、文学常识（20分） 6、 “晓看红湿处，花重锦官城”“锦城虽云乐，不如早还家”“锦城”是（?? ?）。 A、杭州??B、锦州??C、成都??D、长安 【参考答案】C 【解析】锦官城在古代是指成都,因为蜀锦名闻天下,这里描写了繁荣美丽的成都 7、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是指哪个风景?（???? ???） A、华山??B、黄山??C、黄果树??D、庐山 【参考答案】D 【解析】这首诗题目是《望庐山瀑布》，所以是“庐山” 8、古诗词 读懂《池上》，然后填空。（10分） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 (1)这手诗描述的是一个小孩（ ），自以为没人知晓，却不知道小船