生物教师专业发展状况调查表.docVIP

生物教师专业成长状况调查表亲爱的老师：您好！ 为了解教师的成长状况，寻求有利于教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。这不是测验，没有标准答案，无好、坏、对、错之分。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。调查结果仅用作调查研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。您不用署名，没有任何顾虑。您的回答越真实，对本调查的意义就越重要。请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。谢谢您的参与！一、您的基本情况 ??、您的年龄?_______? 2、???_______ 3、您的教龄_____?年、您现在的职称是______________?、________________ 6、您的最高学历是（中师（高中）、大专、本科、）___________、现在是否担任班主任_________? 、是否担任中层及以上领导___________ ( )1、您的主要阅读方式：A、网络 B、书籍 ( )2、您的主要阅读动因：A、为备课 B、 为完成任务 C、提高素养 D、 爱好消遣 ( )3、您每天业余时间的阅读： A、不足半小时 B、 0、5-1小时 C、1小时以上 ( )4、您每年购买书籍的支出：A、不足100元 B、 100元-300元 C、300元以上 ( )5、您的专业教学类报刊订阅：A、不订 B、1-2种 C、3种以上 ( )6、您的个人藏书：A、不足100册 B、 100-300册 C、300册以上 ( )7、、、、、、、 ( )1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是： A 无 B 1次 C 2次 D 3次 E 4次 F 5次以上 ( )2、您的备课方式用得最多的是： A、集体备课 B、 广泛参考，博采众长 C、根据学生实际，自己设计 D、 基本按教参组织教学 ( )3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是： A、在其他班以同样的方式实施教学 B、以教后记的方式提出一些问题并思考 C、征求学生对本节课的意见 D、在反思和思考的基础上就本堂课重新设计 ( )4、每学期进行的生物实验教学次数：A 1-3次 B 3-6次 C 6-10次 D 没有做 ( )5、您最近三年以来发表的论文： A、无 B、1篇 C、2篇 D、3篇 E、 4-5篇 F、6篇及以上 ( )6、您的获奖论文最高等次：A 全国级 B 省级 C 市级 D 区级 ( )7、您主编或参与编写的书籍：A 无 B 1种 C 2种 D 3种 E 4种及以上 ( )8、您最近三年以来负责或参与课题：A、国家级_____ 次B、市级_____ 次 C、 校级_____ 次D、 未参加 ( )9、您指导的学生在竞赛中获得的奖项：A、国家级_____ 次B、市级_____ 次 C、 校级_____ 次D、 未参加 四、您的专业成长 ( )1、您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列） A、 阅览期刊报纸 B、 参加进修活动 C、 参加教研活动 D、 上网搜索信息 E、学校组织的业务学习 F、 其他 ( )2、目前，您的专业发展状况是A、能看到自己在明显进步、尽管有付出但提高不明显C、已形成自己成熟有效的教育教学风格，且变化不大、 ( )4、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养： Ａ、教育理论素养 Ｂ、学科专业知识 Ｃ、 文化修养创新能力教育教学实施能力 A、、、、、、、时间紧，工作压力大H 家庭负担重、您认为对自己的专业发展帮助较大的研修方式是A、听教育教学理论方面的讲座或报告?B、接受课改专家指导课堂教学与经验丰富的同事进行教学实际问题的研讨和交流D、同课异构并研讨和交流参加上级其它教研活动 F、?课堂实践 教学反思?G、撰写论文?H?、学历进修、您个人职业发展的最高目标是(? ???) A、学者型教师?? ????????B、学科带头人??? ??C、学校管理者?? ????????D、一般教师、您认为谋求自身专业发展的是A、得到领导和他人的尊重 、提高自身工作水平，减轻工作压力、提高学生学习能力，减轻学习负担?D、争取获得荣誉称号E、完成领导布置的学习任务、您认为实现教师持续发展起决定作用的因素是A、 学校的队伍建设措施 ??、领导对个人的关注C、工作和学习条件?D、学校学习研究氛围E、本人的动机和态度?F、自身的学习和研究行动、________________________________________________