高一数学（人教A版）必修2力强化提升：1-1-1棱柱、棱锥、棱台的结构特征.docVIP

一、选择题 1．在棱柱中(　　) A．只有两个面平行 B．所有的棱都平行 C．所有的面都是平行四边形 D．两底面平行，且各侧棱也互相平行 [答案]　D 2．下列几何体中，不属于多面体的是(　　) A．立方体 B．三棱柱 C．长方体 D．球 [答案]　D 3．如图所示的几何体是(　　) A．五棱锥 B．五棱台 C．五棱柱 D．五面体 [答案]　C 4．下列命题中，正确的是(　　) A．有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B．棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面 C．棱柱的侧面是平行四边形，而底面不是平行四边形 D．棱柱的侧棱都相等，侧面是平行四边形 [答案]　D 5．棱锥侧面是有公共顶点的三角形，若围成一个棱锥侧面的三角形都是正三角形，则这样侧面的个数最多有几个．(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 [答案]　C [解析]　由于顶角之和小于360°，故选C. 6．下面描述中，不是棱锥的几何结构特征的为(　　) A．三棱锥有四个面是三角形 B．棱锥都是有两个面是互相平行的多边形 C．棱锥的侧面都是三角形 D．棱锥的侧棱交于一点 [答案]　B 7．下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是(　　) [答案]　B 8．(2012－2013·嘉兴高一检测)如下图都是正方体的表面展开图，还原成正方体后，其中两个完全一样的是(　　) A．(1)(2) B．(2)(3) C．(3)(4) D．(1)(4) [答案]　B [解析]　在图(2)、(3)中，⑤不动，把图形折起，则②⑤为对面，①④为对面，③⑥为对面，故图(2)、(3)完全一样，而(1)、(4)则不同 [解题提示]　让其中一个正方形不动，其余各面沿这个正方形的各边折起，进行想象后判断． 二、填空题 9．图(1)中的几何体叫做________，AA1、BB1等叫它的________，A、B、C1等叫它的________． [答案]　棱柱　侧棱　顶点 10．图(2)中的几何体叫做________，PA、PB叫它的________，平面PBC、PCD叫做它的________，平面ABCD叫它的________． [答案]　棱锥　侧棱　侧面　底面 11．图(3)中的几何体叫做________，它是由棱锥________被平行于底面ABCD的平面________截得的．AA′，BB′叫它的__________，平面BCC′B′、平面DAA′D′叫它的________． [答案]　棱台　O－ABCD　A′B′C′D′　侧棱　侧面 12．如图，在透明塑料制成的长方体ABCD－A1B1C1D1容器中灌进一些水，将容器底面一边BC置于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜程度的不同，以下命题：①水的形状成棱柱形；②水面EFGH的面积不变；③水面EFGH始终为矩形．其中正确的命题序号是________． [答案]　①③ [解析]　根据棱柱的定义及结构特征来判断．在棱柱中因为有水的部分和无水的部分始终有两个面平行，而其余各面易证是平行四边形，故①正确；而随着倾斜程度的不同，水面EFGH的面积是会改变的，但仍为矩形故②错误；③正确． 三、解答题 13．判断下列语句的对错． (1)一个棱锥至少有四个面； (2)如果四棱锥的底面是正方形，那么这个四棱锥的四条侧棱都相等； (3)五棱锥只有五条棱； (4)用与底面平行的平面去截三棱锥，得到的截面三角形和底面三角形相似． [解析]　(1)正确． (2)不正确．四棱锥的底面是正方形，它的侧棱可以相等，也可以不相等． (3)不正确，五棱锥除了五条侧棱外，还有五条底边，故共有10条棱． (4)正确． 14．如右图所示的几何体中，所有棱长都相等，分析此几何体的构成？有几个面、几个顶点、几条棱？ [解析]　这个几何体是由两个同底面的四棱锥组合而成的正八面体．有8个面，都是全等的正三角形；有6个顶点；有12条棱． 15．已知正方体ABCD－A1B1C1D1，图(1)中截去的是什么几何体？图(2)中截去一部分，其中HG∥AD∥EF，剩下的几何体是什么？ 若再用一个完全相同的正方体放在第一个正方体的左边，它们变成了一个什么几何体？ [解析]　三棱锥　五棱柱A1B1BEH－D1C1CFG　长方体 16．一个几何体的表面展开平面图如图． (1)该几何体是哪种几何体； (2)该几何体中与“祝”字面相对的是哪个面？与“你”字面相对的是哪个面？ [解析]　(1)该几何体是四棱台； (2)与“祝”相对的面是“前”，与“你”相对的面是“程”． XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教