高中数学分章节训练试题：2坐标系与参数方程1.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 高三数学章节训练题21 《坐标系与参数方程1》 时量：60分钟 满分：80分 班级： 姓名： 计分： 个人目标：□优秀（70’~80’） □良好（60’～69’） □合格（50’～59’） 一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，满分30分） 1．直线的参数方程为，上的点对应的参数是，则点与之间的距离是（ ） A． B． C． D． 2．参数方程为表示的曲线是（ ） A．一条直线 B．两条直线 C．一条射线 D．两条射线 3．直线和圆交于两点，则的中点坐标为（ ） A． B． C． D． 4．圆的圆心坐标是（ ） A． B． C． D． 5．与参数方程为等价的普通方程为（ ） A． B． C． D． 6．直线被圆所截得的弦长为（ ） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，满分25分） 1．曲线的参数方程是，则它的普通方程为 。 2．直线过定点 。 3．点是椭圆上的一个动点，则的最大值为 。 4．曲线的极坐标方程为，则曲线的直角坐标方程为 。 5．设则圆的参数方程为 。 三、解答题（本大题共3小题，满分25分，第1小题7分，第2小题8分，第3小题10分。解答须写出文字说明.证明过程或演算步骤） 1．参数方程表示什么曲线？ 2．点在椭圆上，求点到直线的最大距离和最小距离。 3．已知直线经过点,倾斜角，（1）写出直线的参数方程； （2）设与圆相交与两点，求点到两点的距离之积。 高三数学章节训练题21 《坐标系与参数方程1》参考答案 一、选择题 1．C 距离为 2．D 表示一条平行于轴的直线，而，所以表示两条射线 3．D ，得， 中点为 4．A 圆心为 5．D 6．C ，把直线代入 得 ，弦长为 二、填空题 1． 而， 即 2． ，对于任何都成立，则 3． 椭圆为，设， 4． 即 5． ，当时，；当时，； 而，即，得 三、解答题 1．解：显然，则 即 得，即 解发2：两式相加与两式平方相加可得. 2．解：设，则 即， 当时，； 当时，。 3．解：（1）直线的参数方程为，即 （2）把直线代入 得 ，则点到两点的距离之积为  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认