高中数学分章节训练试题：9意角的三角函数.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 高三数学章节训练题9 《任意角的三角函数练习题》 时量：60分钟 满分：80分 班级： 姓名： 计分： 个人目标：□优秀（70’~80’） □良好（60’～69’） □合格（50’～59’） 一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，满分30分） 1. 设角属于第二象限，且，则角属于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2. 给出下列各函数值：①；②；③；④. 其中符号为负的有（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 等于（ ） A. B. C. D. 4. 已知，并且是第二象限的角，那么的值等于（ ） A. B. C. D. 5. 若是第四象限的角，则是（ ） A. 第一象限的角 B. 第二象限的角 C. 第三象限的角 D. 第四象限的角 6. 的值（ ） A. 小于 B. 大于 C. 等于 D. 不存在 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分） 1. 设分别是第二、三、四象限角，则点分别在第___、___、___象限. 2. 设和分别是角的正弦线和余弦线，则给出的以下不等式： ①；②； ③；④， 其中正确的是_____________________________. 3. 设扇形的周长为，面积为，则扇形的圆心角的弧度数是 . 4. 与终边相同的最小正角是_______________. 三、解答题（本大题共3小题，每小题10分，满分30分） 1. 已知是关于的方程的两个实根，且， 求的值. 2. 化简： 3. 已知， 求（1）；（2）的值. 高三数学章节训练题9 《任意角的三角函数练习题》参考答案 一、选择题 1. C 当时，在第一象限；当时，在第三象限； 而，在第三象限； 2. C ； ； 3. B 4. A 5. C ，若是第四象限的角，则是第一象限的角，再逆时针旋转 6. A 二、填空题 1. 四、三、二 当是第二象限角时，；当是第三象限角时，；当是第四象限角时，； 2. ② 3. 4. 三、解答题 解：，而，则 得，则，. 2. 解：原式 3. 解：由得即 （1） （2）  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体