2018年秋九年级数学上册第21章二次根式21.1二次根式1二次根式作业新版华东师大版.docVIP

第21章 二次根式 第1课时　二次根式 通过回忆平方根和算术平方根的意义讨论中满足的条件概括出二次根式的概念能准确识别二次根式． 在理解概念的基础上能够探究出二次根式有意义的条件并能求出被开方数所含字母的取值范围． 目标一　能识别二次根式 例1 教材补充例题下列各式中二次根式的个数为(　　) ①；②；③－；④；⑤；⑥；⑦. 【归纳总结】 判断二次根式需“两看”： 目标二　会求二次根式中被开方数所含字母的取值范围 例2 教材例题针对训练当x是怎样的实数时下列二次根式有意义？ (1)；　(2)；　(3)； (4)；　(5)＋. 【归纳总结】 二次根式有意义的“一必须、三注意”： 一必须”：要使二次根式有意义必须满足被开方数是非负数． 三注意”：(1)对于单个二次根式或多个二次根式可以列不等式(组)求得相应的未知字母的取值范围； (2)若被形数中含分式、零指数幂、负整数指数幂等则未知字母的取值还应该使它们都有意义； (3)实际问题中除了要使二次根式有意义外还必须使 小结 知识点 形如________(a≥0)的式子叫做二次根式． [点拨] 当a≥0时有意义是二次根式；而当a＜0时没有意义.中的a可以是数、字母或含字母的式子． 知识点二　二次根式有意义的条件 在中的取值必须满足________即二次根式的被开方数必须是非负数． [点拨] 若和都有意义则a＝0. 反思 当a是怎样的